正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，那么“天津市靜海區(qū)青少年叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮管教學(xué)?？诒琶挥[”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.正苗啟德教育青少年教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.萃華青少年管教學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

4.湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

5.新目標(biāo)厭學(xué)糾正學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍改造學(xué)校溫馨提醒--家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

【杰龍教育】叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其*意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都傾向于*的態(tài)度。對(duì)于不同的孩子來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰，大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。

12歲叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、假裝成熟，渴望獲得成人的待遇，對(duì)任何事物都傾向于*的態(tài)度，以各種形式來證明自己的成熟與*性，不希望受到約束;

2、不愿意跟父母交流，嫌棄家長(zhǎng)的嘮叨，有頂嘴、唱反調(diào)的情況，各種吐槽;

3、親情冷漠，不愿意與父母交流，結(jié)交不良朋友;

4、故意挑戰(zhàn)規(guī)則，挑釁家長(zhǎng)與老師的權(quán)威，并且多方面試探家長(zhǎng)的底線;

5、情緒波動(dòng)起伏大，不懂得控制情緒，容易與人發(fā)生沖突;

6、以自我為中心，十分在意外界的評(píng)價(jià)與看法，愛面子;

7、*性與依賴性并存，他們?cè)谏钌峡释@得*，但是在經(jīng)濟(jì)上又依賴家長(zhǎng);

8、開放性與封閉性的心理特征，孩子進(jìn)入青春期后，內(nèi)心活動(dòng)比較豐富，需要尋找傾訴對(duì)象，發(fā)泄自己的情緒，如果沒有他們信任的、合適的傾訴對(duì)象，孩子就會(huì)受封閉心理的影響，通過日記、日志等方式來記錄心事，這將成為孩子十分重視的隱私權(quán);

9、為達(dá)到目的或是逃避責(zé)任不惜撒謊;

10、厭學(xué)逃學(xué)、抽煙喝酒、打牌賭博、沉迷網(wǎng)吧酒吧等娛樂場(chǎng)所。

1、面對(duì)孩子，家長(zhǎng)一定要好好說話

其實(shí)每個(gè)人都想好好說話，但是現(xiàn)在的人們生活壓力很大，不管是男人還是女人，都開始暴躁焦灼起來。而父母脾氣暴躁，遭殃的往往是孩子，不僅會(huì)對(duì)孩子的身體造成傷害，還會(huì)讓孩子的心理產(chǎn)生極大的陰影。貧窮不會(huì)帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會(huì)制造一個(gè)問題兒童。雖然沒有在肉體上虐待孩子，但是精神上的痛苦一點(diǎn)也沒有減少。生活中，很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子上，但是孩子的很多問題幾乎都是家長(zhǎng)的問題，偏偏父母總是不以為然，這樣是極其不對(duì)的。父母應(yīng)該適當(dāng)放下架子和權(quán)威，盡可能尊重孩子的意見和決定。

2、孩子玻璃心父母怎么辦？

舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，摔倒后父母無不疾步上前，扶起孩子心疼半天。其實(shí)父母的這種態(tài)度只會(huì)加重孩子的“脆弱心理”。當(dāng)他再遇到困難時(shí)，他不是勇敢地面對(duì)，積極想辦法解決，而是下意識(shí)地依賴別人的幫助。在等待過程中，他會(huì)越來越失去面對(duì)困境的勇氣，心理也會(huì)越來越脆弱。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”一個(gè)受不了委屈、經(jīng)不起挫折、害怕困難的人，是不可能面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的。因此，與其為孩子安排好一切，不如教會(huì)孩子面對(duì)一切，這才是對(duì)孩子真正的愛。作為家長(zhǎng)，有時(shí)候我們或許并不需要幫忙把孩子的路鋪得太過于一帆風(fēng)順，適當(dāng)?shù)拇煺塾兄谒院蟪砷L(zhǎng)為更加堅(jiān)固的大樹。另外要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，不能一味過度滿足，讓家庭成為溺愛的溫床，當(dāng)他們學(xué)會(huì)接受拒絕的同時(shí)，也增強(qiáng)了自我約束力。多去寬容孩子，這樣有利于孩子的情緒沉淀。

3、對(duì)于青少年厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)心態(tài)

青少年出現(xiàn)厭學(xué)的情況家長(zhǎng)要有一個(gè)平和的心態(tài)。比如很多孩子一說想要當(dāng)電競(jìng)選手，想要當(dāng)網(wǎng)紅，家長(zhǎng)就覺得孩子沒出息，這其實(shí)是因?yàn)榧议L(zhǎng)本身對(duì)某些事物帶著一些偏見和濾鏡。我們可以找一張紙列下自己不喜歡的事情，然后看這些事情上有沒有什么原則性上的錯(cuò)誤。不要讓這些不喜歡、偏見，限制我們和孩子的視野還有優(yōu)勢(shì)的開發(fā)。要解決男孩的叛逆問題，著急上火肯定是沒用的，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?/p>

如果確定已經(jīng)跟孩子無法溝通，關(guān)系十分惡劣，那么也可以考慮給孩子找一所正規(guī)的叛逆教育學(xué)校去學(xué)習(xí)一段時(shí)間。如有不明白或者不了解的地方，請(qǐng)致電咨詢老師或留言，老師會(huì)盡快問您安排回電和試課。