全封閉軍事化管理學校 叛逆小孩管理學校,現(xiàn)今,很多的家長一聽說自己的孩子早戀便怒不可遏,恨不得將孩子暴打一頓,以期拉回“正途”。其實這樣的家長對“早戀”的定義就是錯誤的。很多父母在得知自己的孩子早戀后,便采取各種行動監(jiān)視孩子的行動。這樣的做法,不僅會讓家長與孩子間的隔閡加深,還很容易導致青春期孩子的極端行為。其實早戀本身沒有錯,真正的錯是家長對于早戀的態(tài)度,沒有正確的引導和教育孩子。
一、家長坦然面對孩子早戀,科學解決孩子成長的煩惱。
其實孩子早戀不只是感情發(fā)展的自然,同時也是美育發(fā)展的一個方面。因為,孩子所愛的人往往不是差勁的人,孩子經常會愛上班長,學習委員,等那些在心理上成為他們最初所崇拜的對象。所以青春期的孩子出現(xiàn)這種感情的時候,是孩子對生活熱愛的開端,是審美教育的很好的心理發(fā)展的一個起點。
當我們家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀后,作家長的我們應做到別害怕別擔心別指責別限制,應該加強引導,作為家長的我們可以對孩子說:“孩子,你現(xiàn)在長大了,會戀愛了,真讓我們高興,你所愛的人一定是個方面都非常優(yōu)秀的,我們也希望你變成這樣一個孩子,這樣別人才能也愛你?!?
二、少批評孩子。
作為家長的我們不應用成人的眼光看待孩子,去批評孩子,因為孩子交朋友多數(shù)并不是成人的談情說愛。家長們可以在孩子青春期階段,多教給他們必要的生理和性科學的知識,使孩子們一方面大大方方地與異性交往,一方面又增加理智的意識,學會自我感情的調節(jié)與控制。
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