一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

孩子語言康復(fù)是有時間限制的，年齡越小康復(fù)效果越好，為了避免錯過孩子語言康復(fù)的黃金時期，家長要選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)為孩子做康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)?shù)貎和Z言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好？這里小編盤點整理了兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)口碑排名名單推薦，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.恩啟兒童康復(fù)

5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)，幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。隸屬于啟音言語康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音的授課老師們會創(chuàng)設(shè)一個談話和交流分氛圍，讓孩子們有開口說話的興趣。老師們利用任何可能的機(jī)會不停地和孩子說話、用孩子能聽得懂的語言為其講故事，即便在絕大多數(shù)情況下只是老師的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候，老師們會見機(jī)行事，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問，設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。如果孩子們對老師的努力有所回應(yīng)，用支離破碎的語言加上肢體動作和面目表情傳達(dá)出他的意思，老師們在這個時候會給予小朋友們最大的鼓勵，使他得到語言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說出個人想法的欲望。并且老師還會培養(yǎng)孩子們多說話的自信心，讓孩子們體驗到表達(dá)的喜悅和快樂。

三、家長必讀康復(fù)知識

自閉癥兒童語言訓(xùn)練游戲

我們可以通過一個自閉癥兒童語言訓(xùn)練游戲，教孩子回答“誰”的問題。

訓(xùn)練的前提是自閉癥兒童能對別人的話語作出反應(yīng)，能掌握事物之間的關(guān)系（如動作和食物的關(guān)聯(lián)性），并能理解常用詞匯（如名詞、動詞等）。

一、訓(xùn)練用具：

玩具動物（如白兔、小狗、小貓等）和玩具食物（如紅蘿卜、骨頭、魚等）、“誰”的問題提示卡、“結(jié)束”提示卡。

二、注意事項：

1、可根據(jù)自閉癥兒童能力把活動中所使用的玩具動物和食物改作拼圖。

2、這項活動需要父母共同參與，爸爸負(fù)責(zé)向孩子問問題，媽媽則負(fù)責(zé)示范和協(xié)助孩子進(jìn)行活動。

3、可把玩具動物放在透明塑料盒內(nèi)，并放在孩子能清楚看到的位置。

三、訓(xùn)練步驟

1、游戲開始

爸爸向自閉癥兒童展示玩具動物和食物，讓他玩一會兒。不時強(qiáng)調(diào)動物喜歡吃的食物，如“貓吃魚”“狗吃骨頭”“兔子吃紅蘿卜”等。

2、視覺提示/示范

向自閉癥兒童示范回應(yīng)問句。爸爸先把玩具動物放在桌上，然后把一種玩具食物（如魚）交給媽媽，隨即出示一張問題提示卡，并問“誰吃魚”，再示意媽媽回應(yīng)問題。媽媽隨即示范拿小貓作回應(yīng)。

3、視覺提示/動作協(xié)助

爸爸把一件玩具食物（如紅蘿卜）交給自閉癥兒童，出示問題提示卡，并問“誰吃紅蘿卜”，然后鼓勵孩子回應(yīng)。如果孩子對問題沒有反應(yīng)，大人在出示問題提示卡并重復(fù)發(fā)問時，以動作協(xié)助孩子在盒子內(nèi)拿相應(yīng)的玩具動物。

4、獎勵

如果自閉癥兒童能在桌上的玩具動物中取出“兔子”，大人即給予口頭贊賞，同時描述孩子的動作“對了，兔子吃紅蘿卜”作為回應(yīng)。

5、完成概念

重復(fù)步驟3-4，讓自閉癥兒童繼續(xù)練習(xí)回應(yīng)目標(biāo)問句。當(dāng)孩子把全部動物都拿正確了，成人即向大人出示“結(jié)束”提示卡，示意游戲已結(jié)束。

四、訓(xùn)練拓展

大人可在日常生活中繼續(xù)教孩子有關(guān)目標(biāo)問句。比如，大人分茶點時，可利用問題提示卡來引導(dǎo)孩子回應(yīng)問題“誰想吃三明治”。

東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的，但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解，畢竟家長們也不是專門做這個的，其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看，畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，具體咨詢請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！