自閉癥孩子常見表現(xiàn)核心癥狀有哪些？我們都知道自閉癥孩子存在多重障礙，可能表現(xiàn)為：不會說話，語言刻板不成句，缺乏互動，不合群，行為刻板喜歡重復(fù)動作，到新環(huán)境脾氣暴躁等等，家長平時要多關(guān)注孩子行為語言，如果發(fā)現(xiàn)相似癥狀就要帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)評估和訓(xùn)練。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

3.子曰康復(fù)訓(xùn)練

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以上就是小編根據(jù)機(jī)構(gòu)的品牌、口碑、干預(yù)師資、干預(yù)課程、干預(yù)環(huán)境等方面整理的國內(nèi)十大自閉癥干預(yù)中心排名榜推薦（排名不分先后順序，僅供參考），這幾家機(jī)構(gòu)實(shí)力都是比較強(qiáng)的，大家可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦東方啟音。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

東方啟音兒童注意力語言康復(fù)中心。啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年，是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們的顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎?學(xué)、美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

東方啟音師資團(tuán)隊(duì)-層層篩選，一切為了寶寶言語發(fā)展

1.東方啟音分別從美國、英國、香港、臺灣在內(nèi)的和地區(qū)招聘專業(yè)言語服務(wù)師，親自授課、評估及參與培訓(xùn)。而的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

2.從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師，需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名正式的主課服務(wù)師才可以*制定課程方案;從初級服務(wù)師、服務(wù)師、主管服務(wù)師、評估師到主任，要經(jīng)過層層考核，完成臨床授課時數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后，還要通過考核獲取中國香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級、二級證書才能有資格上崗。

3.東方啟音經(jīng)過十幾載的積累，方擁有業(yè)務(wù)主管30名(含美國和香港在內(nèi)的和地區(qū)服務(wù)師)、評估師38名、經(jīng)驗(yàn)豐富以上服務(wù)師(3年以上)186名(其中包含美國、英國及香港在內(nèi)的和地區(qū)大.學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士)。

三、康復(fù)知識分享

家長如何幫助寶寶開口說話

1不要讓電視成為孩子的“保姆”

雖然電視節(jié)目中的語言豐富，但是沒有交流的、被動灌輸?shù)恼Z言模式，不利于孩子語言能力的發(fā)展。對幼兒來說，好的語言環(huán)境是人與人之間互動式的交流模式。

家長和寶寶一起看動畫片，時間較好控制在1小時內(nèi)，看完后和寶寶討論內(nèi)容，也能促進(jìn)寶寶語言能力的發(fā)展。

2語言環(huán)境要統(tǒng)一

在孩子較初學(xué)說話的階段，存在多口音的家庭，應(yīng)在家庭內(nèi)部盡量統(tǒng)一語音，讓孩子對一個物品只接受一種讀音，這樣孩子不容易出現(xiàn)意識上的混亂。等到他們能熟練掌握語言的時候，再豐富他們的語言環(huán)境，對他們進(jìn)行第二種、甚至第三種語言的多語言教育。

3每天堅持親子共讀

每天固定一個時間，把寶寶抱在懷里一邊看圖畫書一邊念給他聽。

家長如何幫助寶寶開口說話

對小一點(diǎn)的寶寶，家長可以重復(fù)書中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，對大一點(diǎn)的寶寶可以復(fù)述書里的一句話，再大點(diǎn)的寶寶可以讓他復(fù)述書里的故事，以此來練習(xí)寶寶傾聽的能力及語言表達(dá)能力。這個時間不用太長，每天十幾分鐘即可，但是一定要堅持。

4鍛煉寶寶的咀嚼能力

寶寶能開口說話，需要面部肌肉的支持，寶寶語言發(fā)育遲緩，是不是咀嚼訓(xùn)練沒有到位呢？

寶寶在吃泥糊狀食品時，家長同時咀嚼口香糖之類的食物，進(jìn)行夸張的咀嚼動作。通過表演式的行為誘導(dǎo)，寶寶逐漸意識到吃非液體食物時應(yīng)先咀嚼后吞咽。磨牙萌出，加上有效的咀嚼動作就開始真正咀嚼塊狀食物了。鍛煉寶寶的口腔肌肉，幫助寶寶吐字清晰。

5不要太“善解人意”

家長和寶寶總有“一個眼神就懂”的默契，有時候孩子想要喝水，就會自己用各種辦法來表達(dá)自己，咿咿呀呀在表達(dá)，有的媽媽在孩子還沒咿咿呀呀之前，就已經(jīng)將水杯拿過來給孩子了?？偸窍刃幸徊?，將孩子想說的話堵在口中，不給孩子機(jī)會，自然說話就要晚一些。

東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的，但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解，畢竟家長們也不是專門做這個的，其實(shí)建議家長帶孩子到東方啟音去看一看，畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，具體咨詢請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！