叛逆管教學校-叛逆管教學校,致力于研究教育8-18周歲青少年戒除網(wǎng)癮、厭學、早戀、叛逆、離家出走、性格孤僻、親情冷漠、自卑自閉、夜不歸宿、生活自理能力差等不良行為習慣,采用專業(yè)一對一心理...

家里的電腦，拔斷網(wǎng)線，兒子竟然悄悄溜到鄰近的網(wǎng)吧去玩游戲，他還未成年，進入上網(wǎng)竟然也沒人管。被李先生找回來了以后，在屋里大發(fā)脾氣。 眼看就要中考了，這讓李先生十分著急，一起也不知要做些啥才能將兒子從網(wǎng)癮中拉回來。

青少年愛上網(wǎng)絡(luò)游戲一般有三個心思緣由：
（一）學業(yè)壓力重。
校園有很多的課要上，數(shù)不清的作業(yè)要寫，課后還有各種各樣的輔導班等著參加。天天除了學習還要面臨當下，乃至幾年以后的升學壓力。而與此相比，網(wǎng)絡(luò)國際中卻是一個十分寬松的虛擬國際，孩子可以在其間不受約束，鋪開他自個，遺忘眼前的煩惱。
（二）學業(yè)不成功。
學習是需求花費功夫花費時刻才能看到成果的作業(yè)。而網(wǎng)絡(luò)游戲卻是可以當下就能晉級，取得一場“戰(zhàn)爭”的勝利等等。當孩子在學業(yè)中老是處于落后的狀態(tài)， 加上教師家長的嚴厲管束，孩子就會失掉對學習的愛好和決心，從而將注意力搬運到網(wǎng)路虛擬國際中，在其間去領(lǐng)會成功的快樂，完成自我的價值。
（三）家中無交流。
爸爸媽媽忙于作業(yè)或是爸爸媽媽關(guān)系不合，致使與孩子的交流很少。這種家庭的孩子不懂得如何和別人交流，所以在現(xiàn)實日子中他們通常缺少同伴，存在人際交往障礙。一旦有了這方面需求，就只會求助于網(wǎng)絡(luò)，尋覓兄弟，來補償自個孤單、自卑和郁悶這有些情感。