①可以更好地記住圖像事物，但不擅長抽象事物：

孩子們將通過直觀的觀察來觀察和感知帶有特定圖像的事物，并將它們存儲在他們的腦海中，例如“汽車”“房屋”“天安門”“西瓜”等。它們都是特定的圖像，很容易由孩子記住。事物在大腦中存儲的圖像越具體，孩子越能掌握更多的知識，發(fā)展思維和想象力，特別是當孩子認識到某件事，告訴孩子事物的名稱和描述時，可以改善他的知識。泛化能力提高了內存的準確性，并提高了提取信息的能力。

②幼兒主要依靠機械記憶，不善于理解記憶：

從1到5歲開始，兒童主要基于“機械記憶”是指盡管他們不理解其含義，但在成年人的反復教導下，他們仍然可以背誦許多唐詩，童謠，甚至英語單詞等?！改缚梢岳脵C械記憶來允許孩子背誦更容易理解的童謠和童謠，并玩需要記憶的游戲，這有助于兒童學習理解基本記憶并提高他們的記憶能力。