1歲半-2歲:這是幼兒學(xué)習(xí)名詞的關(guān)鍵期，幼兒將感受到萬物皆有名，而且常常會(huì)指著周遭的事物問“這是什么？”在幼兒的世界里，沒有所謂難與易之分，雖然有些名詞在發(fā)音或字?jǐn)?shù)上會(huì)讓成人覺得較難，但只要一再為幼兒重復(fù)，他將記在腦海中，當(dāng)幼兒的發(fā)音器官發(fā)展完畢后，孩子會(huì)像連珠炮一般說個(gè)不停呢！2-3歲:孩子2歲以后進(jìn)入了“語言爆發(fā)期”，不但會(huì)自言自語，也特別會(huì)模仿成人說話，就如同模仿人說話的鸚鵡般，2歲半以后，孩子的生活經(jīng)驗(yàn)豐富了，友伴關(guān)系也隨著形成，會(huì)使用主文和從屬文的句子，也有“我”的概念，動(dòng)詞、形容詞的使用愈來愈正確，更能敘述不在眼前的事物。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

孩子語言康復(fù)是有時(shí)間限制的，年齡越小康復(fù)效果越好，為了避免錯(cuò)過孩子語言康復(fù)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)要選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)為孩子做康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)?shù)貎和Z言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好？這里小編盤點(diǎn)整理了兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)口碑排名名單推薦，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.恩啟兒童康復(fù)

5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)，幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。隸屬于啟音言語康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音的授課老師們會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)談話和交流分氛圍，讓孩子們有開口說話的興趣。老師們利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和孩子說話、用孩子能聽得懂的語言為其講故事，即便在絕大多數(shù)情況下只是老師的“一言堂”也要堅(jiān)持。和孩子說話的時(shí)候，老師們會(huì)見機(jī)行事，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問，設(shè)法讓孩子表達(dá)自己的想法。如果孩子們對(duì)老師的努力有所回應(yīng)，用支離破碎的語言加上肢體動(dòng)作和面目表情傳達(dá)出他的意思，老師們?cè)谶@個(gè)時(shí)候會(huì)給予小朋友們最大的鼓勵(lì)，使他得到語言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說出個(gè)人想法的欲望。并且老師還會(huì)培養(yǎng)孩子們多說話的自信心，讓孩子們體驗(yàn)到表達(dá)的喜悅和快樂。

三、相關(guān)知識(shí)分享

自閉癥孩子這樣的行為種類很多，很難全部列舉，大致分為類：

1.身體動(dòng)作的重復(fù)和刻板

經(jīng)?？醋约旱氖?；

經(jīng)常仰頭看燈；

無意義的雙手的或單手扭動(dòng)等怪異動(dòng)作；

無聊時(shí)玩手指，興奮時(shí)揮舞或撲動(dòng)雙手；

前后或左右搖晃身體；

原地轉(zhuǎn)圈或圍著圈跑；

在客廳直線來回跑；

反復(fù)上下樓梯；

斜眼睛看線條或朝某個(gè)方向看；

經(jīng)常踮腳尖走路；

接觸任何東西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬；

2.對(duì)物體施加的重復(fù)、刻板和儀式行為

反復(fù)開門、窗或抽屜；

觀察不斷開關(guān)的自動(dòng)門；

旋轉(zhuǎn)圓形的物品，例如球、車輪、盤子、奶粉罐等；

長(zhǎng)時(shí)間觀看轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇、排氣扇、空調(diào)室外機(jī)的扇葉、發(fā)廊門口的轉(zhuǎn)燈等；

反復(fù)排列積木、車、飲料瓶、鞋子、盒子、凳子等；

按某種方式排列物品，例如相同顏色或形狀的排列在一起，飲料瓶上的商標(biāo)要統(tǒng)一方向排列；

儀式性行為。例如看見廁所就一定要尿尿；

出門定要關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)門；

做某個(gè)動(dòng)作后說一句固定的話，堅(jiān)持按固定的路線去商場(chǎng)；

反復(fù)看同一個(gè)電視廣告；

重復(fù)唱某一首兒歌或經(jīng)常背一些廣告詞；

手里經(jīng)常拿著同樣的物品不肯放下；

反復(fù)坐電梯；

喜歡看電子屏幕中移動(dòng)的字；

3.重復(fù)學(xué)習(xí)行為和強(qiáng)迫性思維

主要表現(xiàn)為對(duì)字母、數(shù)字、文字感興趣，留意書的頁數(shù)、車牌的數(shù)字、電梯到達(dá)的樓層數(shù)、公共汽車線路數(shù)等；

每天重復(fù)畫相同的人物或物品；

喜歡研究地圖、國(guó)旗、公共汽車線路、地鐵線路；

對(duì)各種汽車標(biāo)志、銀行、空調(diào)、電視臺(tái)的標(biāo)志很有興趣；

一些患兒喜歡問問題，且常常是與科學(xué)、自然、生物、音樂、藝術(shù)等有關(guān)的問題，初始給人感覺顯得“聰明有水平”，但反復(fù)多次后會(huì)令人生厭，甚至明知故問、自問自答，例如地球?yàn)楹问菆A形？地球到月亮有多遠(yuǎn)？一年為何有365天？

對(duì)某個(gè)問題的觀點(diǎn)常常固執(zhí)己見，難以說服。

雖然重復(fù)的刻板行為是自閉癥兒童的主要癥狀之一，但有“重復(fù)性行為”的孩子，不一定是自閉癥孩子。有研究表明，在2-4歲這段期間，正常發(fā)育兒童也會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性行為，只是隨著年齡增加，正常發(fā)育兒童的重復(fù)性行為降低，而自閉癥兒童的頻率不會(huì)隨著年齡增加而減少，甚至?xí)黾印?/p>

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