孤獨(dú)癥是心理發(fā)育障礙性疾病，通常在3歲以前就能發(fā)現(xiàn)，他們的行為方式與周圍的交往活動(dòng)方式、語(yǔ)言與興趣和一般的孩子有明顯的不同，而他們的外貌看起來(lái)則與正常兒沒(méi)什么兩樣，漂亮、聰明又可愛(ài)。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)就是孩子年齡到了還不會(huì)說(shuō)話、語(yǔ)言詞匯低于同齡兒童、說(shuō)話重復(fù)，或是只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)（爸爸，媽媽等，回答問(wèn)題反應(yīng)差等。針對(duì)這些問(wèn)題，市面上有許多語(yǔ)言遲緩矯正中心，哪家好呢？下面小編整理了當(dāng)?shù)厥髢和Z(yǔ)言遲緩矯正康復(fù)中心排名一覽推薦，排名僅是個(gè)人觀點(diǎn)，不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

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3.子曰康復(fù)訓(xùn)練

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10.智慧泉兒童康復(fù)

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二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、康復(fù)知識(shí)分享

語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練

1、口肌訓(xùn)練：對(duì)智力較好的患兒可以用語(yǔ)言指示做張口、閉口、撅嘴、露齒、咧嘴、圓唇，鼓腮、吮頰、微笑的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行，直到熟練為止。

2、動(dòng)手能力：我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵(lì)孩子自己的穿衣服，讓他喜歡動(dòng)手，讓他明白自己能做的事情自己做。

3、理解和概念的訓(xùn)練：利用實(shí)物讓孩子明白，名稱，動(dòng)詞，代詞，形容詞，注意要引導(dǎo)孩子說(shuō)或?qū)W，讓他知道什么是，大小，上下，里外，顏色等。

4、手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練：手勢(shì)符號(hào)是利用本人的手勢(shì)作為一定意義的示意符號(hào)，可通過(guò)手勢(shì)符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的意愿，與他人進(jìn)行非語(yǔ)言的交流。

5、家庭環(huán)境的調(diào)整：在家里父母可以多用普通話和孩子交流，制定家里人能夠理解的簡(jiǎn)單規(guī)則，如飯前洗手，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，不輕易發(fā)脾氣，建立有規(guī)律的生活，并一起遵守。

6、交流訓(xùn)練：交流訓(xùn)練不僅可以在訓(xùn)練室中進(jìn)行，在家中、社會(huì)中應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行，應(yīng)盡可能幫助患兒參與家庭和社會(huì)的活動(dòng)，鼓勵(lì)他和其他小孩一起玩，鼓勵(lì)他和其他小孩一樣活動(dòng)。增進(jìn)其社會(huì)交往的能力。

東方啟音語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么樣？其實(shí)這里的培訓(xùn)師和研究人員比家長(zhǎng)們更希望看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并且仍在不斷深入研究，為孩子提供更好的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。如果屏幕前的你有需要，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！