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自閉癥兒童教育措施,患自閉癥的孩子,心理是不正常的,所以,不能以正常孩子的教育來(lái)要求和對(duì)待他,只能在順應(yīng)中循循善誘,不能主觀地強(qiáng)求比如孩子喜歡電腦,這是因?yàn)樗y以和人溝通,可以利用電腦擴(kuò)展他的知識(shí),可以提供他好玩的數(shù)學(xué)游戲軟件等...
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東方啟音語(yǔ)言康復(fù),運(yùn)用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育,對(duì)0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練,建立患兒檔案,連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況,同時(shí)廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng),使全社會(huì)關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童,改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時(shí)與福州多家幼兒園、小學(xué)合作,融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估達(dá)到要求的孩子,敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活,享受平等參與社會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。此外,也為廣大病患家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)平臺(tái),分享成功經(jīng)驗(yàn),讓他們看到未來(lái)的希望。
很多家長(zhǎng)為了給孩子更好的生活,在孩子還小的時(shí)候就給老人照顧,或者有的直接住在學(xué)校。孩子和父母之間的交流少了,慢慢可能會(huì)對(duì)外界產(chǎn)生排斥心理,不喜歡交流,從而出現(xiàn)自閉癥。自閉癥是一種心理疾病,對(duì)兒童的身心有很大的影響。那么兒童自閉癥有什么表現(xiàn)?
1、語(yǔ)言障礙。這一癥狀是自閉癥的明顯表現(xiàn)。兒童患上自閉癥一般語(yǔ)言會(huì)慢慢減少,出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,甚至是完全消失。自閉癥嚴(yán)重的兒童可能不愿意說(shuō)話,即使在他的旁邊大聲喊,他也不做出回應(yīng)。
2、重復(fù)動(dòng)作。有的自閉癥患兒會(huì)堅(jiān)持重復(fù)的動(dòng)作,而不愿意去改變,對(duì)改變表現(xiàn)得比較抗拒。比如:坐的地方位置不能變、放的東西位置不能變等。自閉癥患兒會(huì)頑固地重復(fù)一些動(dòng)作。
3、人際交往障礙。自閉癥兒童常常會(huì)感覺(jué)孤獨(dú),缺乏和其他人之間的交往和情感聯(lián)系?;純和ǔ](méi)有什么依戀之情,有時(shí)對(duì)親人生人一樣。
4、依戀某些特定的物品。自閉癥兒童通常會(huì)對(duì)某些特定的物品有著特殊的興趣,比如:積木、球、畫(huà)等。他們會(huì)對(duì)這些物品愛(ài)不釋手,在玩耍中覺(jué)得滿足。如果把他們的這些物品拿走,可能會(huì)引起他們很大的情緒波動(dòng)。
5、智力障礙。有的自閉癥兒童沒(méi)有出現(xiàn)呆滯等明顯特征,但是適應(yīng)能力明顯較低,甚至日常生活不能自理。
6、反應(yīng)遲鈍。自閉癥兒童對(duì)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上的沖擊反應(yīng)比較遲鈍,對(duì)周?chē)说穆曇舨焕聿?,或是看?jiàn)周?chē)霈F(xiàn)的人像是沒(méi)有看到一樣。
這是東方啟音言語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的品牌愿景,也是想要見(jiàn)證每個(gè)孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷,并且擁有更光明和更美好的未來(lái),那么通過(guò)不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個(gè)孩子的成長(zhǎng),讓孩子能夠早日邁入一個(gè)新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來(lái)加入這個(gè)有愛(ài)的大家庭吧!
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