位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 東方啟音> 重慶市沙坪壩區(qū)本地排名|靠譜的小孩不會(huì)說話訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名
兒童的語言障礙很明顯。例如,兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對(duì)于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要,專業(yè)人士,主要是語言治療師,必須對(duì)語言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語言干預(yù),幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細(xì)介紹下正規(guī)兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)。
1.康語自閉癥康復(fù)中心
2.雅恩自閉癥
3.高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院
4.仁育特殊兒童
5.長興星兒康復(fù)中心
6.西南兒童醫(yī)院
7.蘭州愛之健
8.東方啟音自閉癥康復(fù)中心(推薦)
9.智慧泉自閉癥
10.四葉草自閉癥
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可咨詢?cè)诰€客服老師。
一、兒童訓(xùn)練康復(fù)優(yōu)勢:
康復(fù)項(xiàng)目:通過線上線下的授課方式為不同言語問題群體提供課程,利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程技術(shù)開展言語問題篩查、家長培訓(xùn)班、言語治療從業(yè)人士的專業(yè)課程培訓(xùn)。
課程研發(fā)與專業(yè)人員培養(yǎng):與國外言語院系共同研發(fā)專業(yè)課程,并得到國際標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證,建立中國言語治療行業(yè)本土化標(biāo)準(zhǔn)。
東方啟音是國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展專業(yè)機(jī)構(gòu),從2007年成立至今,目前已在北京、上海、廣州、深圳等地區(qū)設(shè)有近30家直營中心。
二、東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)課程:
提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力
老師課上專業(yè)訓(xùn)練+指導(dǎo),家長課后耐心復(fù)訓(xùn)+鞏固、在保持孩子原有進(jìn)步的基礎(chǔ)上持續(xù)增加孩子的新技能,并讓家長參與其中。孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學(xué)技能,使其成為最成功的學(xué)習(xí)者,為孩子未來能力的養(yǎng)成奠定良好基礎(chǔ)
三、東方啟音兒童感統(tǒng)社交溝通:
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。
課程效果:①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)②15種不同的提要求社交能力③促進(jìn)情緒自我管理④問題解決能力
遺傳對(duì)自閉癥的影響有多大?
自閉癥作為一種復(fù)雜的遺傳性狀精神疾病,一直備受遺傳學(xué)醫(yī)學(xué)界的關(guān)注!對(duì)于自閉癥,多數(shù)人只是從字面意思上理解,卻并不了解其的深層含義。自閉癥孩子不僅僅只是表現(xiàn)在抗拒與人接觸,而且在與人交往溝通方面會(huì)面臨一定的障礙,那么自閉癥的發(fā)生與遺傳有什么樣的關(guān)系呢?
根據(jù)《生物精神病學(xué)》一項(xiàng)新的研究,與普通人群對(duì)比,自閉癥患者的兄弟姐妹更容易生出自閉癥的孩子,這個(gè)幾率可高達(dá)2-3倍。
女孩天生就對(duì)易患自閉癥的因素有抵抗力,這就是女性保護(hù)效應(yīng)!這也是男孩的自閉癥發(fā)病率遠(yuǎn)高于女孩的原因所在。與男孩對(duì)比,女孩發(fā)生自閉癥需要存在更多與自閉癥相關(guān)的基因突變,才能表現(xiàn)出自閉癥的癥狀。換言之,與自閉癥男孩對(duì)比,女孩自閉癥的癥狀更加輕微。
該研究分析了來自瑞典*847,732名2003年-2012年出生的兒童,收集身份,并收集孩子的父母、叔叔阿姨的孤獨(dú)癥診斷信息,發(fā)現(xiàn)在6650名有自閉癥阿姨或叔叔的兒童中,他們患自閉癥的幾率在3%到5%之間。男孩可能天生更容易受到自閉癥因素的影響。性別偏見可能是由多種因素共同作用的結(jié)果,其中可能包括保護(hù)女孩和使男孩敏感的因素等等。
根據(jù)該項(xiàng)研究,自閉癥的遺傳幾率可能存在性別差異,但是我們不應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注女孩的生理機(jī)能如何補(bǔ)償導(dǎo)致自閉癥的因素,更值得我們關(guān)注的是針對(duì)遺傳型自閉癥,有可能預(yù)防嗎?
雖然,先天因素雖不可改,但是我們可以通過改善后天因素來減少自閉癥發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)!據(jù)研究,與共同的基因相比,共同的環(huán)境與自閉癥或自閉癥譜系障礙的關(guān)系更大。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機(jī)會(huì),耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢?cè)诰€客服老師,專業(yè)為你解答。
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