位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 康宇康復(fù)機(jī)構(gòu)> 四川盤點(diǎn)綜合實(shí)力較強(qiáng)的兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
孩子語言發(fā)育遲緩,往往會(huì)表現(xiàn)為構(gòu)音障礙,以及詞匯的表達(dá)能力有嚴(yán)重的缺乏,不能夠很好的進(jìn)行溝通。若發(fā)現(xiàn)自家孩子有語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn),應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)的兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。因此,選一家靠譜的兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)非常重要,接下來的內(nèi)容就為你詳細(xì)介紹當(dāng)?shù)貎和Z言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好,可供家長(zhǎng)瀏覽。排名不分先后,家長(zhǎng)可根據(jù)自家孩子情況合理選擇。并分享兒童語言的家庭游戲訓(xùn)練方法。
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孩子構(gòu)音障礙怎么訓(xùn)練見效快
孩子構(gòu)音障礙怎么訓(xùn)練見效快?造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因有很多種,比如:構(gòu)音器官異常、智力發(fā)育遲緩、聽覺障礙、大腦語言中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常等,需要做專業(yè)的評(píng)估才能找到適合孩子的訓(xùn)練方法。構(gòu)音障礙的原因是復(fù)雜的,建議家長(zhǎng)帶孩子到專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu),訓(xùn)練見效會(huì)更快!
01構(gòu)音障礙的分類
1、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙:是由于神經(jīng)病變導(dǎo)致言語肌肉的麻痹或運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)所致的言語障礙。
原因:兒童常見于腦癱及腦外傷。
發(fā)生形式:?jiǎn)为?dú)發(fā)生或與其他語言障礙同時(shí)存在。
孩子構(gòu)音障礙怎么訓(xùn)練見效快
2、功能性構(gòu)音障礙:是指發(fā)音器官無結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能方面的異常,并且語言發(fā)育已達(dá)到4歲水平以上,聽功能正常,但出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤并呈固定狀態(tài)。
言語表現(xiàn):構(gòu)音中出現(xiàn)聲母的歪曲、置換、省略、替代等;韻母的構(gòu)音異常以及聲調(diào)的異常造成言語清晰度差而影響交流。
3、器質(zhì)性構(gòu)音障礙:是指發(fā)音器官存在有形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面的異常,從而影響到發(fā)音的清晰度,障礙發(fā)生的部位不同,表現(xiàn)癥狀也不同。
言語表現(xiàn):不能說話或鼻音重、發(fā)音不清等。如會(huì)發(fā)出特有的“腭裂之音”即聲門爆破音等。
02構(gòu)音障礙如何干預(yù)治療?
1、根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果制定訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練計(jì)劃。
2、不同階段制定不同的訓(xùn)練課題。
3、制定個(gè)體化的治療方案。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營(yíng)造說話的機(jī)會(huì),耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!
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