位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 康宇康復(fù)機構(gòu)> 長沙雨花排名前幾的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校哪家好
造成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多,因此每個孩子進行康復(fù)訓(xùn)練的時候適用的方案不同,小編總結(jié)了以下關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)的相關(guān)介紹,家長可以作為參考,為孩子選擇合適的兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。
1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)
2.星語星愿語言發(fā)育
3.拓慧自閉癥康復(fù)
4.子曰兒童康復(fù)
5.東方啟音兒童康復(fù)中心
6.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練
7.雅恩康復(fù)機構(gòu)
8.大米小米康復(fù)機構(gòu)
9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題,可電聯(lián)咨詢客服老師。
康語兒童語言康復(fù)中心是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙、濟南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機構(gòu),總教學(xué)面積超過35000㎡,每日在訓(xùn)兒童3500余人,累計服務(wù)50000多個家庭來校康復(fù)訓(xùn)練,幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。
康語服務(wù)
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童,康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù):
(1)服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
(2)服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者:提供完整課程、產(chǎn)品體系,以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
(3)服務(wù)科研機構(gòu):通過不斷“走出去,引進來”,創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動中國特殊教育的發(fā)展。
(4)服務(wù)特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
讓孩子的語言天賦早早覺醒,父母需要如何做?
1、日常用語要多說、重復(fù)說,讓孩子學(xué)會如何表達需求,如何滿足需求,很多事情不要過度滿足孩子,父母做孩子的貼身拐杖,孩子不但行為能力不足,語言表需求也會延遲,因為在滿足孩子需求上,父母的動作太快了,意圖領(lǐng)會完全不用語言溝通,這就不是個好現(xiàn)象。
2、再簡單的事情也要說完整,讓孩子明白語言使用的正確方式,有時候老人帶孩子,會用“吃,坐,不許哭,喝水,多喝點”這些簡單的詞來引導(dǎo)孩子做復(fù)雜的事情,孩子畢竟不是成人,對這些詞義無法展開更多的意會和理解,所以很多時候,不要怕麻煩,和孩子要說完整的話,要有前因后果,讓孩子學(xué)會完整的表達。
3、3歲后孩子的情感和思維有了很大變化,會察言觀色,體驗情緒。所以好看孩子還要注意表達方式,不要引起孩子的反感。注意把命令式的語句,換成疑問式。
4、孩子喜歡問東問西,一定要給予重視,不要嫌煩,更不要打斷,聰明的父母都會把問題拓展開,讓孩子自己思考,去大膽的猜測聯(lián)想,這樣才會啟發(fā)孩子的思維能力和語言組織能力。如果直接告訴孩子答案,那無疑是扼殺了一次思考的可能,浪費了一次開口的機會。您覺得呢?
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