生長遲緩的原因多種多樣，有的系自然過程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中80％～90％的生長遲緩兒童屬于正常的生長變異，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長速度基本正常，也不需要特殊治療。但對于這樣的孩子，家長仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件，促進生長潛力最大限度地發(fā)揮。另外一些原因則是屬于病態(tài)的，如染色體異常(唐氏綜合征、特納綜合征)、代謝性疾病、骨骼疾病(骨軟骨發(fā)育不全)、慢性疾病、慢性營養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病(如生長激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥)等引起的生長遲緩，對于這一部分因疾病原因引起的身材矮小，應(yīng)去醫(yī)院進行檢查，找出生長緩慢的病因并進行治療。

正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機構(gòu)有哪些

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相關(guān)機構(gòu)簡介

康語兒童康復(fù)中心主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù)：

（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評

（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。

（3）服務(wù)科研機構(gòu)：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。

（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

家長必讀康復(fù)知識

語言發(fā)育遲緩五大因素一般認為，語言發(fā)育遲緩主要是由以下5點原因引發(fā)的：聽力障礙、智力發(fā)育遲緩、構(gòu)音器官異常、語言環(huán)境影響和受語言限制的特異性障礙。1.聽力障礙聽覺是嬰幼兒學(xué)習(xí)語言的重要途徑，先聽再模仿一直是孩子學(xué)習(xí)說話的唯一方式。當(dāng)聽力障礙發(fā)生時，寶寶無法有效接受語言刺激，達成高度的語言發(fā)展無疑成為天方夜譚。2.智力發(fā)育遲緩我們在前兩天的文章中說過，智力發(fā)育是很多語遲兒童的通病，同時還會伴有適應(yīng)性行為障礙。一些孩子的IQ值尚不足70，雖然有恢復(fù)健康的可能，但事實證明再如何努力，孩子也很難追趕上較為優(yōu)秀的同齡人。3.構(gòu)音器官異常所謂構(gòu)音器官異常，是指以腦癱為主的運動障礙性疾病以及腭