專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)排名推薦

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康語專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)簡介及優(yōu)勢

康語的教學(xué)和研發(fā)團隊師資力量也很強，由BCBA老師團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際康復(fù)技術(shù)。另外針對孩子出現(xiàn)的問題，會一對一定制課程，根據(jù)評估報告IEP課程，孩子在各個方面出現(xiàn)的問題提供一對一的服務(wù)，這些服務(wù)讓孩子的康復(fù)訓(xùn)練更針對問題，每個孩子所使用的方式也是不一樣的，有助于提升訓(xùn)練效果。

在康復(fù)教學(xué)研究中，發(fā)現(xiàn)每個孩子的語障成因不同，語障表現(xiàn)不同，而且每個孩子的性格、思維特點、學(xué)習(xí)模式都不同，因此言語矯正課程目前并沒有采取大規(guī)模的教學(xué)方式，而是采用一對一的教學(xué)方式更加符合每個孩子的言語矯正需要，同時是目前更適合語障患者的模式之一，言語矯正課程根據(jù)患兒的語障類型和病因，以及個體性格，心理特點，因地制宜的規(guī)劃有針對性的特例矯正，能夠縮短言語矯正的時間，而且矯正效果明顯，能夠保障矯正康復(fù)的質(zhì)量已達到正常講話的需求...

相關(guān)知識分享

兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些？

1、口部的運動訓(xùn)練

運動性構(gòu)音障礙與發(fā)聲有關(guān)的呼吸器官、喉頭、口腔、下頜、舌、口唇等功能障礙密切相關(guān)。

下頜運動障礙的患兒，口唇難以正常開閉，影響構(gòu)音功能，治療師可一手放在患兒關(guān)頭部，一手放在下頜，幫助患兒做上頜上舉、下拉的動作，使雙唇逐步閉合。

對智力較好的患兒，治療師可用語言指示患兒做盡可能張口使下頜下降、然后閉口的動作。

讓患兒面對鏡子，利用撅嘴、咧嘴、鼓腮、微笑等動作，使患兒做唇的張開、閉合、前突、縮回以及舌的前伸、后縮、上舉等運動練習(xí)，反復(fù)進行，直到熟練為止。

2、構(gòu)音訓(xùn)練

構(gòu)音訓(xùn)練要按照語言發(fā)育的規(guī)律，并與視覺、觸覺等功能密切配合，從易到難訓(xùn)練。

訓(xùn)練時讓患兒用眼睛看著治療師發(fā)音的口形，反復(fù)模仿，先從容易的構(gòu)音開始，逐漸過渡到較難的發(fā)音訓(xùn)練，最后過渡到單詞和句子的練習(xí)。?

以上是為大家介紹的關(guān)于康語康復(fù)語言訓(xùn)練中心的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。選擇康語兒童康復(fù)中心就是選擇了一家收費低、效果好的孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。想要了解更多關(guān)于康語校區(qū)地址、報名方式、收費標(biāo)準(zhǔn)等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！