自閉癥給孩子還有一個家庭帶來了非常大的傷害，家長在面對自閉癥孩子的時候一定不要過于著急。早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預是家長必須要做到的，接下來就要盡快著手為孩子選擇一家專業(yè)的自閉癥干預機構(gòu)進行系統(tǒng)的治療。市面上的康復訓練機構(gòu)有很多，今天就來詳細介紹下以下關(guān)于兒童語言康復機構(gòu)的相關(guān)介紹。

口碑效果好的兒童語言康復機構(gòu)排名推薦

1.康語兒童康復機構(gòu)

2.拓慧自閉癥康復

3.子曰兒童康復

4.雅恩康復機構(gòu)

5.東方啟音兒童康復中心

6.天寶樂康復訓練

7.星語星愿語言發(fā)育

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

康語專業(yè)兒童康復機構(gòu)簡介

康語是目前國內(nèi)持平的專業(yè)兒童康復機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！與其他主流機構(gòu)不同的是：康語堅持以教學品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。

康語課程介紹

授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

課程模式：一對一

科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學

課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學習力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

相關(guān)知識分享

小孩子三歲不會說話是什么問題呢?

三歲小孩不會說話，需要考慮和以下四個方面因素有關(guān)：孩子聽力有問題；發(fā)音器官出現(xiàn)問題；部分孩子先天性聾啞人可能不會說話。智力發(fā)育問題；語言環(huán)境問題，如果沒有給孩子合適的語言環(huán)境進行針對性培訓，也有可能會出現(xiàn)不會說話的情況。

交流，是我們和這個社會進行溝通的紐帶，也是我們與每個社會中的群體進行情感延伸的必要方式，缺少了交流，我們將會游離于這個社會之外，成為一座座信息閉塞的孤島，直到時間的盡頭，就如同《權(quán)力的游戲》中駐守長城的守夜人一般，漫漫孤寂，只能一個人承受。而且，缺少交流的生活也會讓每個人本身的語言功能發(fā)育不足。

絕大部分的孩子，在四五個月開始已經(jīng)可以接受語感的影響，但此時他們還不會說話，而在九個月左右的時候他們就開始說一些模糊的音節(jié)，比如“baba”、“mama”等等，但是這個時期的孩子說話發(fā)聲時所使用的的音節(jié)只是模糊音，并不能代表他們可以進行交流。而只有到了一兩歲左右的時候，孩子在好的語言環(huán)境中成長起來，他們已經(jīng)可以進行簡短的對話。

而從三歲開始，就是兒童語言高速發(fā)展的時期，這個時期的孩子不僅僅可以使用句子來和成人進行交談，而且這個時期的孩子他們會使用簡單的語法，懂得表達“你”、“我”、“他”等等人稱代詞。同時，這個時期的孩子也已經(jīng)對社會群體中的問題和現(xiàn)象進行自我理解的表述，所以也可以將這個階段稱作是教導孩子的“黃金時期”。

所以小孩到了三歲還不會說話，極有可能是語言障礙導致的，語言障礙分類不同，后期進行矯正的難度也就不同，有的語言障礙兒童是先天性的構(gòu)音器官缺陷，比如唇腭裂、聽力障礙等等，這種要先做手術(shù)或者佩戴器械才能進行語言矯正。還有的語言障礙，比如語言發(fā)育遲緩兒童，他們的語言矯正就是通過對基礎(chǔ)字音的練習和熟悉基本的名詞、語法這類來開始。

如果孩子只是不開口說話，但對父母的語言有反應(yīng)，能理解大人說出的話，又沒有其他方面的異常表現(xiàn)，家長不必太擔心。這時期孩子的語言發(fā)育主要是處在對語言的理解上，而且說話早晚有個體差異，還和孩子個性有關(guān)，所以，不能說這時期孩子不開口說話就一定異常。但是也不能掉以輕心，語言的問題較好還是去醫(yī)院進行檢查。

有哪些原因?qū)е聝和龤q不說話？

1.讓孩子缺乏了開口的渠道

父母過分地順從孩子，沒等孩子說要什么時，就已經(jīng)把他想要的東西給了他，使孩子懶得用語言表達。生活中這種類型的父母有著很多，他們往往是用行動來證明自己對孩子的“愛”，覺得對孩子百依百順就是愛孩子，實際上不等孩子開口說話就將東西地給孩子，只是在扼殺孩子開口的機會。

2.對孩子過分關(guān)注

父母過分關(guān)注孩子說話，對孩子的說話要求過高，態(tài)度嚴厲，使孩子說話時感到壓力。在孩子語言發(fā)育剛剛開始的時候，有的父母就有些迫不及待地讓孩子盡快說話發(fā)音，覺得孩子在自己的教導下肯定可以很快的開口說話，結(jié)果忽視語言發(fā)育的客觀規(guī)律，較終導致孩子的語言停滯發(fā)育。

孩子開口說話是有其自然發(fā)育的規(guī)律，父母可以慢慢引導孩子，幫助孩子進行語言的發(fā)育，但是沒必要進行語言的過度干預，否則只會讓孩子的語言問題重重。

以上是康語兒童語言康復機構(gòu)老師為大家整理的關(guān)于兒童康復機構(gòu)的相關(guān)資訊，希望對你有所幫助，孩子語言障礙不要怕，早干預早訓練才是對孩子比較好的選擇，如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！