一般語言發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)在語言發(fā)展的起步年齡較晚與語言發(fā)展的速度很慢兩個(gè)方面，但不管哪個(gè)方面，如果與同齡孩子相比，孩子還是不會(huì)說話，或是發(fā)音不清，只會(huì)說簡單的字等問題，家長們就要帶孩子到正規(guī)語言康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查及矯正，那么哪家好呢？小編整理了以下關(guān)于兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹，一起來看看吧！

正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

3.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

4.東方啟音兒童康復(fù)中心

5.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國*標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。康語堅(jiān)信每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

使命——我們曾走過了中國很多地方去關(guān)注自閉癥兒童，然后痛心的發(fā)現(xiàn)，有非常多兒童所處的康復(fù)環(huán)境異常破舊，所用的康復(fù)教具十分簡陋，所接受的康復(fù)訓(xùn)練非常不專業(yè)，很多處在黃金康復(fù)期的兒童實(shí)際上只是被“托管”，而不是被“康復(fù)”。基于這悲憤之情，和立志要給更多自閉癥兒童帶去希望的決心，我們最終把“為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)訓(xùn)練”作為我們堅(jiān)定的使命！

愿景——作為自閉癥兒童的父母，最大的盼望是孩子能夠生活自理并且走進(jìn)校園，享有同等被尊重、受教育的權(quán)利?？嫡Z作為一家特殊教育機(jī)構(gòu)，以教育者之心體恤父母之心，把這份父母的最殷切的盼望，作為自己的盼望，幫助更多自閉癥兒童走進(jìn)校園，和社會(huì)融合，讓更多家庭看到希望。我們希望幫助到的數(shù)量，不是一千，不是一萬，而是千千萬萬！“讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園”，是全體康語人共同努力的目標(biāo)核心價(jià)值觀——真誠：以真摯發(fā)心待人處事，以誠懇之情推己及人。言行一致，無私利他。盡責(zé)：敬崗遵德，恪守職責(zé)。以服從與執(zhí)行為本分，以全力以赴為標(biāo)準(zhǔn)要求自身。精進(jìn)：不斷提高對自身的要求標(biāo)準(zhǔn)，不停樹立更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)。敢于向常規(guī)挑戰(zhàn)，敢于用創(chuàng)新探索。實(shí)效：踏踏實(shí)實(shí)，高效執(zhí)行。一切以成果為導(dǎo)向，一切以有效為目標(biāo)。

家長必讀康復(fù)知識(shí)

孩子語言發(fā)育遲緩可以進(jìn)行哪些訓(xùn)練？

舌部訓(xùn)練

75%以上的發(fā)音離不開舌頭的參與，解決說話晚，說話不清楚的關(guān)鍵點(diǎn)，還是要從舌部功能開始。訓(xùn)練的目的主要是，1、提升舌頭的靈活性和活動(dòng)范圍。2、增強(qiáng)舌頭肌肉的力量。

訓(xùn)練方法：

1、父母可以根據(jù)寶寶年齡特點(diǎn)，用美食來引導(dǎo)，讓寶寶進(jìn)行模仿，可用硬一點(diǎn)的棒棒糖，引誘寶寶伸出舌尖去舔舐，讓舌尖盡量伸出口外。還可以用蜂蜜抹在寶寶的嘴唇外部，引導(dǎo)寶寶伸出舌尖去舔食，盡量讓舌頭做出上下左右的輪轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。很多說話晚，說話不清楚的寶寶，通過這2個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，可以很快糾正舌尖音，舌面音的問題。

2、父母還可以用小勺或者雪糕棒，壓住舌面，讓寶寶用力上抬，練習(xí)舌根的力量，當(dāng)舌部上抬的動(dòng)作完成后，用海苔粘在軟腭部，寶寶會(huì)不自覺的用舌部去輪刮海苔，這樣可以鍛煉腭咽吞咽力量。很多說話晚，說話不清楚的寶寶，通過這個(gè)練習(xí)動(dòng)作，可以解決舌根音，舌邊音的問題。

3、除了上面的功能練習(xí)，父母還可以設(shè)計(jì)一些彈舌的語音游戲，比如引導(dǎo)寶寶模仿馬蹄聲“得、得、得、得、得”，還可以模仿敲鑼的聲音“鐺、鐺、鐺”，這樣可以讓舌尖的靈活性得到增強(qiáng)，這對解決卷舌音、彈舌音很有幫助。

對于說話晚，說話不清楚的寶寶來說，上面的舌部訓(xùn)練，只是語音訓(xùn)練的一小部分，實(shí)際上，根據(jù)語音評估和檢查，很多寶寶還需要更多方面的訓(xùn)練，不如唇部練習(xí)、下頜練習(xí)、軟腭練習(xí)、呼吸練習(xí)，氣聲協(xié)調(diào)練習(xí)等等。