少年叛逆管教學(xué)校-專(zhuān)門(mén)再教育學(xué)校,少年叛逆管教學(xué)校哪家好。少年叛逆管教學(xué)校源于自然,由于成長(zhǎng)周期長(zhǎng),學(xué)生存在許多學(xué)習(xí)上的缺陷,使得犯罪的風(fēng)險(xiǎn)變得不穩(wěn)定。畢竟,與小學(xué)生打架不是單純的毆打、狗牙交錯(cuò),而是一種等待...

　　解決知識(shí)老化與新知識(shí)要求之間的矛盾

　　教師應(yīng)客觀地認(rèn)識(shí)自我和現(xiàn)實(shí)，改變傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念，放下架子，擺正位置。樹(shù)立正確的學(xué)生觀，懂得尊重和悅納學(xué)生，從而形成融洽的師生關(guān)系。教師要努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，防止知識(shí)老化最有效的方法就是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，開(kāi)闊自己的知識(shí)面，了解更多的教改信息，掌握更多的教學(xué)技巧和現(xiàn)代教育技術(shù)。博學(xué)、謙虛、真誠(chéng)的老師會(huì)永遠(yuǎn)贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。同時(shí)，教師要懂得善待自己，對(duì)自己不要過(guò)分苛求，不要過(guò)度追求自我實(shí)現(xiàn)和自尊。

　　增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神

　　隨著*的不斷深入，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)始實(shí)施聘任制。新的用人制度將有利于發(fā)揮教師的各種才干。教師可以尋找自己向往的學(xué)校，尋找展示自己才華的舞臺(tái)，不像以前那樣調(diào)動(dòng)起來(lái)很麻煩。教師應(yīng)具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，加強(qiáng)自身的職業(yè)素質(zhì)，與其整天患得患失，心神不寧，不如行動(dòng)起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，勇敢面對(duì)落后就要被淘汰的競(jìng)爭(zhēng)壓力。同時(shí)，應(yīng)該相信各級(jí)教育主管部門(mén)，對(duì)于部分曾對(duì)教育做出貢獻(xiàn)的落聘教師一定會(huì)做好各項(xiàng)善后工作。只要教師具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神，保持良好的心態(tài)，要相信是“金子”在哪里都會(huì)閃光！

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