家庭是孩子社會(huì)化的主要學(xué)堂。小學(xué)階段，孩子相對(duì)比較聽話。隨著孩子長(zhǎng)大，解決問題的能力增強(qiáng)，他們就不滿足僅僅局限在家庭、班級(jí)等相對(duì)狹小的人際空間中。他們有了*自主的強(qiáng)烈愿望，卻與他們的身體發(fā)展、心理成熟程度不匹配，因此造成較大的情緒困擾。他們或許會(huì)抗拒與家長(zhǎng)對(duì)話，甚至頻繁發(fā)生沖突?！　〖彝_突與親子雙方都有關(guān)系。在沖突中既能看到孩子突破成長(zhǎng)天花板的決心，也能看到家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的不適應(yīng)；既能看到?jīng)_突雙方的心理需求，也能看到代際溝通的問題。家長(zhǎng)需要做到以下幾點(diǎn)　　1、從沖突到對(duì)話，需要耐心地等待　　沖突過后，需要耐心等待沖突雙方都慢慢冷靜下來，對(duì)話機(jī)會(huì)才會(huì)出現(xiàn)。密集、強(qiáng)勢(shì)的建議，只會(huì)讓孩子迅速關(guān)閉對(duì)話的窗口，繼續(xù)我行我素。無奈、消極的冷戰(zhàn)，會(huì)讓這個(gè)階段的孩子學(xué)會(huì)散漫的、不友好的、頹廢的應(yīng)對(duì)方式。　　2、正確認(rèn)識(shí)家庭沖突，將其看作是家庭成員互相了解的契機(jī)　　沖突過后，情緒平復(fù)下來，如果回頭梳理就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有很多珍貴的信息孩子對(duì)自我決定權(quán)的急迫需求，家長(zhǎng)對(duì)孩子的至愛呵護(hù)，解讀問題的不同視角，沖突各方的局限性，以及極端言行帶來的傷害，等等。當(dāng)沖突來臨，父母不要害怕，更不要逃避，而要把它當(dāng)作一個(gè)傳聲筒，去傾聽、了解孩子的需求，特別要透過沖突看到孩子的成長(zhǎng)，體會(huì)他們的力量和智慧，協(xié)助孩子學(xué)習(xí)調(diào)控自己的情緒，合理表達(dá)自己的訴求，理性分析形勢(shì)，讓沖突雙方都能得到成長(zhǎng)?！　『⒆映砷L(zhǎng)環(huán)境中的各種社會(huì)關(guān)系既*又相互依存。親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系是青少年階段孩子最為重要的社會(huì)關(guān)系，這三組關(guān)系如果能夠相互融合，互相借力，就能使孩子成長(zhǎng)為更加自信、更加有主見的青年。家長(zhǎng)切記不要用家庭關(guān)系去控制孩子的其他社會(huì)關(guān)系，而要盡可能引導(dǎo)孩子建立有效的社會(huì)支持網(wǎng)。