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點(diǎn)擊咨詢本月25日,浙江省浦江縣江南新村2區(qū)4樓公廁里傳來(lái)嬰兒哭救聲,經(jīng)消防隊(duì)與醫(yī)院等多方搶救終于把頭朝下被卡兩小時(shí)的新生男嬰救下。昨日,嬰兒的生母已經(jīng)找到,面對(duì)警方,她泣不成聲,深深懺悔。拋開對(duì)可憐被棄的嬰兒的同情,對(duì)被棄嬰兒生母的譴責(zé),此事件給予我們一個(gè)難以直面的真相,那邊是母愛不是我們想象中無(wú)私。即便我們的社會(huì)努力去塑造這樣完美無(wú)私的母愛形象,但母親作為一個(gè)人,注定無(wú)法給予無(wú)私的愛。證據(jù)可追溯到幼兒時(shí)期,孩子對(duì)母親的依戀質(zhì)量。 心理學(xué)家瑪麗·恩斯沃茨(MaryAinsworth)和她的同事設(shè)計(jì)了三個(gè)可能讓幼兒產(chǎn)生痛苦的情景與父母分離,與陌生人接觸和處于不熟悉的周圍環(huán)境中。通過(guò)八個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)景的觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn),幼兒對(duì)于母親的依戀,可運(yùn)用幼兒對(duì)于母親是否在場(chǎng)四種反應(yīng)類型進(jìn)行描述。其一為焦慮回避型幼兒(不穩(wěn)定依戀類型一),極少與父母或陌生人互動(dòng),不因與他們?cè)谝黄鸶械教貏e的高興或苦惱,與父母重逢時(shí),還表現(xiàn)出抗拒。這一不穩(wěn)定依戀關(guān)系實(shí)際上便是幼兒母親對(duì)于孩子發(fā)出的溝通信號(hào)不敏感,極少專注地陪伴孩子造成的。其二為*型嬰兒(穩(wěn)定型依戀關(guān)系一),主動(dòng)與母親甚至陌生人溝通,極少產(chǎn)生分離焦慮,與母親重逢時(shí)表現(xiàn)出歡喜。這類型孩子的母親通常心理素質(zhì)較高,善于合作,較為*,她攜帶的優(yōu)點(diǎn)惠及她的孩子。而孩子的心理健康歸根于母親的心理素質(zhì),而不是我們浮夸的無(wú)私的母愛。其三為依戀性幼兒(穩(wěn)定依戀類型二),積極尋求與母親互動(dòng),與陌生人在一起會(huì)感到苦惱,重逢時(shí)會(huì)更加依戀母親。這類型的孩子依戀關(guān)系穩(wěn)定,取決于母親時(shí)刻愛的關(guān)注,但如果這種愛持續(xù)作用,會(huì)讓孩子對(duì)父母過(guò)分依賴。其四為焦慮/抗拒型或情緒矛盾性幼兒(不穩(wěn)定依戀類型二),幼兒與母親及陌生人一起,都表現(xiàn)得極為苦惱,與母親分離重逢后,在尋求接觸與抗拒中掙扎,一直十分苦惱。這主要是母親對(duì)幼兒過(guò)于強(qiáng)勢(shì)干預(yù),或者對(duì)孩子感到排斥,使得孩子對(duì)母親的情感十分復(fù)雜。 母親作為一個(gè)普通人,她的愛不可能無(wú)私,因?yàn)樗龕鄣姆绞绞窃缫蚜?xí)得的而不是為嬰幼兒量身定做的。另外,幼兒的穩(wěn)定依戀關(guān)系的形成,不是因?yàn)槟赣H無(wú)私的愛,而是母親恰當(dāng)愛的方式。正如許多孩子的成功,便不是母親無(wú)私的愛的結(jié)果,而是合乎孩子性格要求的愛的付出。在我們媒體社會(huì)鼓吹無(wú)私母愛之時(shí),我們更應(yīng)該支持合理恰當(dāng)?shù)膼鄣姆绞健?/p>
更好的理解孩子煩惱,洞察孩子需求,與其共同成長(zhǎng)!
與家長(zhǎng)深度溝通交流,激活動(dòng)能潛力,阻止孩子叛逆!
孩子叛逆怎么辦?要有正確的教育觀念,對(duì)子女的期望要切合實(shí)際,“望子成龍”“望女成風(fēng)”是家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的美好愿望,但教育子女時(shí)必須要有理性的態(tài)度,要從子女的實(shí)際出發(fā),考慮孩子的興趣、愛好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī),不要一味緊盯著名牌大學(xué) 、重點(diǎn)大學(xué),這會(huì)使子女處于高度緊張狀態(tài),對(duì)形成良好的親子關(guān)系造成了極大的影響,多陪伴;家長(zhǎng)的陪伴和守候?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)來(lái)講是很重要的,很多父母也總是推說(shuō)自己忙而忽視了跟孩子之間的交流,其實(shí)有時(shí)這也是一個(gè)比較危險(xiǎn)的信號(hào),就算再忙也要抽出一點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)跟孩子之間的感情,做父母很容易,做合格的父母需要努力,做成功的父母就需要付出代價(jià)了...
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