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惠州青少年叛逆學(xué)校十大排名

機(jī)構(gòu):勵(lì)志全國(guó)十大排名青少年叛逆教育學(xué)校 時(shí)間:2021-12-27 18:22:08 點(diǎn)擊:55
叛逆教育
叛逆期的表現(xiàn)階段
叛逆訓(xùn)練營(yíng)
叛逆期 叛逆是孩子順利成長(zhǎng)的標(biāo)志,由于自我意識(shí)的發(fā)展,幾乎每個(gè)孩子都開(kāi)始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為,只不過(guò)表現(xiàn)出來(lái)的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識(shí)萌芽
     

    此時(shí),孩子越來(lái)越喜歡說(shuō)“不”,可能會(huì)用攻擊舉動(dòng)表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)。這是孩子從意識(shí)上開(kāi)始與父母分離,在這個(gè)過(guò)程中,孩子開(kāi)始形成自己的想法和態(tài)度。

  • 02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期
     

    這時(shí),孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯,脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變,凡事都要跟家長(zhǎng)對(duì)著干。女孩則常常過(guò)于依賴(lài)父母,愛(ài)哭鬧,比較嬌氣。

  • 03 第三叛逆期:12歲以后,青春期
     

    此時(shí),孩子身體已基本發(fā)育成熟,特別是女孩發(fā)育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強(qiáng)、易受同伴影響。


叛逆教育

孩子厭學(xué)了該怎么辦? 按照家長(zhǎng)的理論來(lái)說(shuō),他們是為了拯救孩子的未來(lái),提高孩子的成績(jī),讓他們?cè)谖磥?lái)不要成為社會(huì)的廢柴才把孩子嚴(yán)加管教,甚至動(dòng)用武力,可現(xiàn)實(shí)往往十分打臉—— 即便是更加嚴(yán)厲的管教,孩子也依然沒(méi)有任何改變,甚至變本加厲,與家長(zhǎng)的關(guān)系更加沖突,疏遠(yuǎn),甚至是帶著戒心的防備與敵視...

孩子成長(zhǎng)路上存在這些問(wèn)題?

Problems with children

01

problem

對(duì)于上學(xué)、老師、班級(jí)之類(lèi)的字眼很無(wú)感,或特別回避。
虛榮心強(qiáng)
02

problem

家務(wù)活基本不做,對(duì)煮飯、拖地、整理房間毫無(wú)興趣。
經(jīng)常曠課
03

problem

回家基本不寫(xiě)作業(yè),每次都說(shuō)在學(xué)校做完了,讓你不用操心。
偏執(zhí),抵觸父母
04

problem

他們帶回家的電子產(chǎn)品等,不是你買(mǎi)的,借口是幫同學(xué)暫時(shí)寄放。
手機(jī)不離手

中美育兒對(duì)比有一種冷叫媽媽覺(jué)得你冷!

東西方文化有差異,表現(xiàn)在育兒方面也是如此。面對(duì)同一件事情和寶寶的同一行為,中美媽媽的表現(xiàn)卻相隔十萬(wàn)八千里。下面漫畫(huà)中典型中國(guó)媽媽和典型美國(guó)媽媽的育兒方式,或許能給大家一些啟迪和思考。

1、冷不冷

美國(guó)媽媽:相信孩子的判斷

美國(guó)媽媽問(wèn):“寶寶,冷嗎?”寶寶笑著回答:“媽媽,我不冷!”

中國(guó)媽媽:用自己的思考代替孩子的判斷

中國(guó)寶寶略有些不高興地說(shuō):“媽媽,我不冷!”媽媽一邊給寶寶穿衣服,一邊說(shuō):“手都是涼的,怎么會(huì)不冷!”

2、不吃飯

美國(guó)媽媽:在下一頓飯點(diǎn)之前不再讓寶寶吃飯

美國(guó)寶寶可憐兮兮地說(shuō):“媽媽我餓了!”美國(guó)媽媽很?chē)?yán)肅認(rèn)真的說(shuō):“那你之前為什么不好好吃飯呢?”

中國(guó)媽媽:只要寶寶想吃,隨時(shí)供應(yīng)

中國(guó)寶寶說(shuō)“媽媽,我餓了!”中國(guó)媽媽聽(tīng)到后,立馬拿出一個(gè)裝有食物的保溫盒,慈祥地對(duì)寶寶說(shuō):“就知道你會(huì)餓,媽媽給你留了吃的呢!”

3、寶寶做錯(cuò)事

美國(guó)媽媽:鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)

美國(guó)孩子對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我把花瓶打破了!”媽媽摸著孩子的腦袋說(shuō):“沒(méi)事,知錯(cuò)就改好孩子!”

中國(guó)媽媽:責(zé)怪寶寶的錯(cuò)誤寶寶以后犯錯(cuò)時(shí)容易選擇撒謊

中國(guó)孩子對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我把花瓶打破了!”媽媽生氣地說(shuō):“怎么這么不小心的!”

4、寶寶想嘗試

美國(guó)媽媽:信任寶寶放手讓他去做

一個(gè)美國(guó)寶寶端著一盤(pán)熱菜,媽媽笑著說(shuō):“寶寶真棒!”

中國(guó)媽媽:害怕寶寶受傷不讓他嘗試

一個(gè)中國(guó)寶寶對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我可以幫你端菜嗎?”媽媽慌張地說(shuō)“不行,會(huì)湯到你的手的?!?/p>

5、寶寶的作品

美國(guó)媽媽:用有創(chuàng)意的贊美方式鼓勵(lì)寶寶

美國(guó)寶寶拿著自己畫(huà)的一幅畫(huà)給媽媽看,媽媽高興地說(shuō):“好奇妙的畫(huà)呀,讓咱們掛在客廳的墻上,讓大家都看到!”

中國(guó)媽媽:表示贊美卻有些敷衍

中國(guó)寶寶拿著自己的畫(huà)給媽媽看,媽媽忙著洗菜,頭都沒(méi)有回:“哦,真好看!”寶寶有些傷心地問(wèn)媽媽:“媽媽,你知道我畫(huà)的是什么嗎?”

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