面對(duì)叛逆且網(wǎng)癮嚴(yán)重的孩子，他們整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，性格偏激，對(duì)家人毫不關(guān)心。當(dāng)家長(zhǎng)管教無(wú)果時(shí)，選擇一所實(shí)力強(qiáng)勁的叛逆少年軍事化管教學(xué)校是明智之舉。那么，哪所叛逆少年軍事化管教學(xué)校才是實(shí)力派中的佼佼者呢？

(1).勵(lì)心智戒網(wǎng)癮學(xué)?！议L(zhǎng)認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久

教育模式：勵(lì)心智教育關(guān)注青少年個(gè)性化需求，提供定制化教育方案。

(2).青禾教育

(3).慧志管教逃學(xué)輟學(xué)孩子學(xué)校

(4).善一未成年叛逆孩子教育學(xué)校

(5).啟泰叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

(6).大正青少年素質(zhì)學(xué)校

(7).立新青少年成長(zhǎng)教育中心

(8).愛(ài)德思睿教育學(xué)校

(9).森太教育特訓(xùn)學(xué)校

(10).眾德管教逃學(xué)輟學(xué)孩子學(xué)校

勵(lì)心智，始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。勵(lì)心智青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)。

勵(lì)心智青少年叛逆戒網(wǎng)癮青少年軍事化改教機(jī)構(gòu)詳細(xì)介紹：

1.辦學(xué)資質(zhì)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn),正規(guī)教學(xué)；

2.專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)授課；

3.情境化、誦讀化、故事化、生活化教學(xué)；

4.評(píng)價(jià)形式多樣化，指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)習(xí)更具有綜合性；

5.封閉式管理，統(tǒng)一食宿。

6. 學(xué)校開(kāi)設(shè)弟子規(guī)課程。以傳授弟子規(guī)為平臺(tái)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線(xiàn)，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華；

7. 引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，提升道德修養(yǎng)，感受5000年文明智慧的熏陶，成為有經(jīng)典文化，有道德、有理想、有希望的合格學(xué)生，承擔(dān)起弘揚(yáng)中華文明的歷史重任。

8.了解的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī),理解人民是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石:學(xué)習(xí)不畏艱難,英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng),以及和平時(shí)期的奉獻(xiàn)精神；

9.了解世界人民反侵略的斗爭(zhēng)史；了解當(dāng)前國(guó)際軍事形勢(shì)及臺(tái)海形勢(shì),認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在,國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力侵略、顛覆、破壞、*祖國(guó)的圖謀始終沒(méi)有停止,理解“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”的道理、培養(yǎng)“居安思?！钡膰?guó)防觀(guān)念；

10.了解中外歷杰出的軍事家；

11.了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊的情況,樹(shù)立主權(quán)不容侵犯的思想；

12.根據(jù)隊(duì)例條令,組織隊(duì)列訓(xùn)練,增強(qiáng)組織紀(jì)律性和集體主義觀(guān)念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；

13.組織學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)展軍事游戲活動(dòng),培養(yǎng)機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的品德。

（1）

家長(zhǎng)魏先生：“從沉迷直播打賞到理性消費(fèi)了，金錢(qián)觀(guān)更成熟了。他學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃金錢(qián)、注重價(jià)值。那份理智與成熟，讓我們看到了他未來(lái)的經(jīng)濟(jì)觀(guān)念與*能力?！?/p>

（2）

家長(zhǎng)衛(wèi)先生：“孩子學(xué)會(huì)換位思考了，能理解父母的良苦用心了。那份體貼與理解，讓我們感受到了他內(nèi)心的成熟與穩(wěn)重！”

（3）

家長(zhǎng)王女士：班主任定期家訪(fǎng)讓我們隨時(shí)了解孩子在校情況了。那份關(guān)心與負(fù)責(zé)，讓我們對(duì)勵(lì)心智充滿(mǎn)了信任與感激！

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如果父母無(wú)法解決，無(wú)法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問(wèn)題交給專(zhuān)業(yè)的人去解決會(huì)更好。更多詳細(xì)請(qǐng)電聯(lián)...