現(xiàn)在部分孩子有自閉癥，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，孤獨(dú)癥，感統(tǒng)失調(diào)，多動(dòng)癥，腦癱等等問(wèn)題，大多數(shù)自閉癥兒童有言語(yǔ)障礙，有些甚至損失言語(yǔ)才能，他們面臨的一起問(wèn)題是學(xué)會(huì)說(shuō)話，這是一個(gè)實(shí)際，家庭成員除了吃飯和睡覺(jué)之外，不能不教孩子說(shuō)話，他們應(yīng)該持之以恒，言語(yǔ)訓(xùn)練能夠分階段進(jìn)行，比方，在預(yù)備的早期，教孩子仿照爸爸媽媽的嘴的動(dòng)作，如開(kāi)、關(guān)、吼、伸、彈、舔、咬、仿照等，訓(xùn)練口、舌、唇、牙的靈活性，讓孩子們知道聽(tīng)指令，了解一些動(dòng)作的含義——拍手表示高興，揮手表示再會(huì)，拉手表示友誼，有了這個(gè)根底，咱們就能夠開(kāi)始下一步的“單聲”訓(xùn)練，更有效的辦法是結(jié)合孩子的生活，通過(guò)叫最親近的人“媽媽”來(lái)學(xué)習(xí)唇音發(fā)音。

孩子的發(fā)育遲緩是一個(gè)整體概念，包括1.體格發(fā)育落后；2.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后；3.語(yǔ)言發(fā)育落后；4.智力發(fā)育落后；5.心理發(fā)展落后等。語(yǔ)言發(fā)育遲緩只是其中一項(xiàng)重要類別，是指在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期（0-6歲）的兒童因各種原因，導(dǎo)致語(yǔ)言能力不能達(dá)到同齡、同性別語(yǔ)言平均水平。也就是其語(yǔ)言理解和表達(dá)能力落后，甚至包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等綜合能力滯后。早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，因此選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)是非常有必要的，今天就來(lái)詳細(xì)介紹下：

1.優(yōu)佳加智能教育

2.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

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4.東方啟音-語(yǔ)言發(fā)育矯正中心

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東方啟音，專注自閉癥，語(yǔ)言障礙，行動(dòng)障礙，腦癱兒童，發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練，已經(jīng)擁有19年的經(jīng)驗(yàn)，大品牌質(zhì)量保障；自閉癥相信不少人都是感到不陌生的，通常一個(gè)人孤僻，不合群，沒(méi)有與周圍人交流的欲望，那么我們大家就會(huì)說(shuō)他是自閉癥，不過(guò)自閉癥沒(méi)有這么簡(jiǎn)單被判斷出來(lái)，很多人都是錯(cuò)誤的偏見(jiàn)罷了

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