如果孩子語言發(fā)育遲緩是由于環(huán)境因素引起的，如家長陪伴孩子比較少，這個時候，家長就需要多與孩子交流，溝通，做游戲，可以讓孩子多說一些繞口令，朗誦古詩，唱兒歌，可以促進孩子的語言更快的恢復。

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復機構(gòu)有哪些

1.康語兒童智能康復中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復

4.子曰兒童康復

5.雅恩康復機構(gòu)

6.東方啟音兒童康復中心

7.天寶樂康復訓練

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

為什么要選擇康語

品牌沉淀

至今擁有10多年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復訓練。

團隊規(guī)模

45座城市，74家機構(gòu)，3700余名專業(yè)康復師，67000余個受益家庭。

監(jiān)督評估

入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復動態(tài)。

增值服務

兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

團隊規(guī)模

BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿技術(shù)。

一對一定制課程

根據(jù)專家評估報告IEP，一對一服務，提升訓練效果。

語言障礙訓練

招生對象

發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

課程簡介

1、下頜、唇、舌口部運動功能訓練；2、氣息訓練；3、20組音系開發(fā)。

課程效果

1、提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?；2、掌握20組音系發(fā)音；3、促進表達能力。

課程教具

國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。

三、家長必讀康復知識

自閉癥孩子常見表現(xiàn)核心癥狀有哪些?

我們都知道自閉癥孩子存在多重障礙，可能表現(xiàn)為：不會說話，語言刻板不成句，缺乏互動，不合群，行為刻板喜歡重復動作，到新環(huán)境脾氣暴躁等等，家長平時要多關(guān)注孩子行為語言，如果發(fā)現(xiàn)相似癥狀就要帶孩子到專業(yè)機構(gòu)評估和訓練。那么，自閉癥孩子常見表現(xiàn)核心癥狀有哪些呢？

自閉癥孩子表現(xiàn)和核心癥狀

1．無語言：通常會被認為聽力有問題或是失語癥.

2．立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。

3．延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。

4．說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。

5．無法掌握音調(diào)、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6．字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。

7．代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

8．不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。

9．文法結(jié)構(gòu)不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

10．很少發(fā)問：除了強迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會提出問題來發(fā)問。

11．固著性：不管情境的變化，重復的念著某句話。

12．不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞匯。

以上是康語兒童語言康復機構(gòu)老師為大家整理的關(guān)于兒童康復機構(gòu)的相關(guān)資訊，希望對你有所幫助。如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！