一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.子曰兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實(shí)地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、康語專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

康語兒童語言康復(fù)中心是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！

目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙、濟(jì)南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計服務(wù)50000多個家庭來?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

康語服務(wù)

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù)：

（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評

（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。

（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。

（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

三、相關(guān)知識分享

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是兒童口頭表達(dá)能力，和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

口頭表達(dá)能力異常，即兒童聽得懂話，但不能表達(dá)出來。感受性語言障礙是指對語言的理解和表達(dá)均受限制，在兒童開始學(xué)習(xí)說話時可發(fā)出一些音節(jié)，但不能組成詞，記不住普通的詞，詞匯貧乏，不能用完整的句子去描述，語言學(xué)習(xí)的速度慢。隨著年齡的增長還可以出現(xiàn)焦慮，抑郁，退縮等行為的問題。一旦發(fā)生兒童語言發(fā)育遲緩，家長要重視并帶兒童及時就醫(yī)。首先，需要明確的是，語言障礙在兒童的成長和發(fā)展過程中也很常見。許多兒童可能有語言障礙。語言發(fā)育遲緩包括很多方面，包括說得少或不能連續(xù)說句子，只是一些關(guān)鍵詞，或有語言理解問題，無法準(zhǔn)確回答問題，無法理解語言指令，無法作出相應(yīng)的語言表達(dá)。此外，還有構(gòu)音障礙，這主要是由于一些聲音的發(fā)音不清，導(dǎo)致無法聽到兒童表達(dá)的意思。語言發(fā)育遲緩的原因是多方面的，但具體原因尚不清楚。這與發(fā)育有關(guān)，如宮內(nèi)發(fā)育不良、早產(chǎn)、缺氧窒息或其他發(fā)育落后，如腦癱和自閉癥。在語言發(fā)育遲緩的情況下，需要及時進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和語言功能訓(xùn)練，以提高整體發(fā)展水平，逐步改善發(fā)音。

語言發(fā)育遲緩需要注意：多和兒童進(jìn)行交流，注意語言的簡單和緩慢。同時，讓兒童學(xué)會表達(dá)自己，通過做動作和表達(dá)來引導(dǎo)寶寶說話。避免挫傷兒童熱情。尊重、鼓勵和表揚(yáng)，并給予積極的暗示。與同齡人進(jìn)行更多的接觸和交流可以培養(yǎng)孩子的說話能力，并且在寶寶說話時不要打斷。注意兒童的語言發(fā)展。

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