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現(xiàn)代神經(jīng)認知科學(xué)憑借多種手段多閱讀障礙者的神經(jīng)機制進行了解,發(fā)現(xiàn)閱讀障礙者在執(zhí)行感覺運動任務(wù)或閱讀任務(wù)時,相應(yīng)腦區(qū)的激活和神經(jīng)活動模式存在異常,研究者發(fā)現(xiàn),大多數(shù)表音文字為母語的閱讀障礙患者左腦半球有某些缺陷,如大腦皮層異位現(xiàn)象,而且這種異位左側(cè)半球多于右側(cè),并且在頂下回和顳頂后區(qū)內(nèi)皮層細胞存在異常;左腦半球顳頂區(qū)負責(zé)音素分析和書寫符號向語音單元因素轉(zhuǎn)化的功能失調(diào),導(dǎo)致大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協(xié)調(diào)。
沒有哪個*的父母比中國的父母更愛孩子,這在全世界是不爭的事實。中國的父母太愛孩子了,然而我們的很多父母卻不知道怎樣愛孩子,尤其是那些本身沒有太大成就的父母,無論花多大的代價,都要讓孩子取得優(yōu)異的成績,他們要比別的孩子更出人頭地。
有很多時候,我們往往以愛的名義做錯事,希望孩子們能照著我們設(shè)計的方向發(fā)展,獲得無數(shù)的榮譽,為我們當(dāng)父母的增光添彩,孩子們會幫助我們炫耀自己,幫助我們贏得老師和我們認識的人的掌聲。大家會說,看,這家人是多么教子有方??!
如何使子女成才已成為對父母的極大挑戰(zhàn)。將一個呱呱墜地的嬰兒撫養(yǎng)成人是世界上最艱巨的任務(wù),很多人為孩子操碎了心,這要比一般的工作具有更多的天賦、能力、耐心、智慧和愛心。我的一個朋友給孩子報了書法、英語、演講、舞蹈、鋼琴等輔導(dǎo)班,弄得孩子疲于奔命,甚至厭學(xué)。然而,這一切都是我們在愛孩子的名義下實施的,我們不了解孩子成長的規(guī)律,在某種意義上,我們干了拔苗助長的傻事而不自知,我們剝奪了孩子犯錯誤的機會,同時也剝奪了孩子從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),增長自己才干的機會。因此,在選擇成長的道路上孩子們毫無*可言,更無法發(fā)展自己的興趣和愛好,而這些興趣和愛好是孩子們成長最寶貴的助長劑。
相信我們的父母是真心愛孩子的,孩子們不應(yīng)該成為我們虛榮心的點綴。每一個愛孩子的父母,都應(yīng)該把孩子成長的權(quán)利交回到孩子們自己的手里,允許他們犯錯誤,允許他們嘗試自己的想法,就像我們在孩子小時候?qū)W說話,學(xué)走路一樣,以欣喜和鼓勵的目光看著他們,直到他們從不斷的失敗中找到正確的說話和走路方式一樣!
我們生養(yǎng)了我們的孩子,但孩子絕不是我們的私有財產(chǎn)!我們要真正愛孩子而不是愛我們自己的面子!
Compensatory nutrition
通常可以多吃些健腦和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時,養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
Often chat
據(jù)研究,堅持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對提高人的智商,對人們增強記憶力是非常有益的。
Repeat the memory
許多成功人士都說過,重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長度成正比。重復(fù)次數(shù)越多,記憶時間越長,記憶的東西越多。
1 保持專注很難:也就是說,孩子無法把注意力暫時集中起來。2 不適當(dāng)?shù)淖⒁猓杭磧和療o法有選擇地對某些刺激做出反應(yīng),這就是說孩子不能排除干擾,把注意力集中在該注意的事情上。3 注意不充分:即其注意力不夠靈活,難以將需要的注意力從一個刺激轉(zhuǎn)換到另一個刺激。4 注意分配不足:即一個孩子不能同時做兩件或更多的事情,即使其中一件對他來說很有技巧。精力分散的孩子經(jīng)常會在同一時間遇到一些事情,比如信息處理速度減慢,行動遲緩以及負擔(dān)過重。
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