目前來(lái)看較多的兒童會(huì)遇到多動(dòng)癥的癥狀，導(dǎo)致孩子的行為舉止異常，給孩子的心理健康方面會(huì)帶來(lái)傷害，寶媽們必須要多了解一些多動(dòng)作癥的知識(shí)，而且還要深入了解此病帶來(lái)的危害性才可以，來(lái)看看相關(guān)的危害會(huì)是什么呢。對(duì)個(gè)人的危害輕微多動(dòng)癥兒童只是學(xué)習(xí)上不能專心，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;行為上不能自控，表現(xiàn)不服管束，被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，不能跟班，難以完成學(xué)業(yè)。行為上惹是生非，干擾他人，隨著年齡的增長(zhǎng)，因無(wú)自控力，易受不良影響和引誘，可發(fā)生打架斗毆、說(shuō)謊偷竊，甚至走上犯罪道路。對(duì)家庭的危害多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序。家長(zhǎng)因此常常被老師叫去，說(shuō)家長(zhǎng)教育不好，缺乏管教，沒(méi)有盡到家長(zhǎng)責(zé)任，使家長(zhǎng)又羞愧又惱火，回家后便對(duì)孩子施行責(zé)罵、棍棒教育。若家長(zhǎng)自控力也差，更易激動(dòng)、缺乏耐心而暴怒，把孩子打得鼻青眼腫，滿身傷痕。有的家長(zhǎng)望子成龍，希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，將來(lái)能考上大學(xué)，可孩子就是不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)不專心，不主動(dòng)。有的本來(lái)就智能較差，學(xué)不進(jìn)，家長(zhǎng)只好每天督促，陪讀到深夜，有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無(wú)濟(jì)于事。有的家長(zhǎng)本身素質(zhì)較差，平時(shí)對(duì)孩子不管教，不及格的成績(jī)單一拿回家就打罵，使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。對(duì)學(xué)校的危害在學(xué)校里，多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績(jī)低下。即使老師花很大精力也收效甚微，教學(xué)質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級(jí)，甚至把他們開(kāi)除。)對(duì)社會(huì)的危害嚴(yán)重的多動(dòng)癥兒童到青少年時(shí)期，因自控能力差，易受不良習(xí)氣的引誘而走上犯罪道路。如不及時(shí)治療，到成人后由于自控力差，沖動(dòng)、好逸惡勞、貪圖享受，往往犯罪率高，并屢教不改成為慣犯，影響社會(huì)的安定。其實(shí)多動(dòng)癥的就是孩子經(jīng)常不做作業(yè)，可以從七八點(diǎn)做到晚上12點(diǎn)，做一會(huì)兒玩一會(huì)兒，其實(shí)這么都是注意力不能集中。上課表現(xiàn)就是分心，過(guò)了五分鐘注意力就不好。外面有一點(diǎn)聲音就走神。注意力不集中，輕微的一個(gè)動(dòng)作，自己的注意力就轉(zhuǎn)移了，這叫注意力缺陷，這是兒童多動(dòng)癥的危害之一。有些可能傷害到自己，也可能傷害到別人，大腦沒(méi)有開(kāi)始思考，先去行動(dòng)，是這類孩子的共同特征。過(guò)度興奮，粗心，丟三落四，考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真檢查就交卷。孩子身上有這些問(wèn)題老師總是批評(píng)他，因?yàn)樗绊懤蠋熤v課，擾亂課堂氣氛，對(duì)別的孩子也有負(fù)面影響。久而久之，別的家長(zhǎng)就不愿意讓自己的孩子和他玩。對(duì)孩子幼小的心靈健康發(fā)展不利，影響孩子為自己樹(shù)立信心。上面的這些內(nèi)容，為大家介紹的就是小兒多動(dòng)癥帶來(lái)的相關(guān)危害了，此病影響了孩子的成長(zhǎng)，而且心理方面也會(huì)受到波及，會(huì)另孩子的行為異常，因此家長(zhǎng)們要重視多動(dòng)癥的出現(xiàn)，而且在生活當(dāng)中要清楚的了解此病的危害才可以。