以下是一個青少年厭學(xué)問題的案例，用過案例我們再來分析該如何解決中學(xué)生厭學(xué)問題。 青少年厭學(xué)問題學(xué)怎么辦？其實可以采取下具體措施： 第一，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 要減輕學(xué)生心理負擔(dān)，就要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)帶來的心理負荷，讓學(xué)生有放松的時間，使身心愉悅。 與家長密切聯(lián)系，針對學(xué)生的個性特點，交流教育的方法，讓家庭的教育能與學(xué)校的教育一致。 第二，利用激勵機制，矯正學(xué)生厭學(xué)心理。 由于受外界影響，有些學(xué)生的家長對自己的兒女期望過高，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到一些挫折就感到內(nèi)疚，有的始終得不到成功的體驗，懷疑自己的能力，產(chǎn)生“自己不行”的思維定向，等等這些都會給學(xué)生帶來消極被動的負面影響，厭學(xué)心理也自然滋長。因此，為了幫助學(xué)生矯正厭學(xué)心理，讓學(xué)生得以健康發(fā)展，注意觀察學(xué)生的心理動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，用熱情的言語與真摯的愛心幫助遇到障礙的學(xué)生。 青少年厭學(xué)問題不良行為的一種，只要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施心理健康教育，對有心理障礙的學(xué)生多關(guān)心他們，采取寬容的態(tài)度，用激勵教育，為學(xué)生創(chuàng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的身心就必定能健康地成長。