我們是家長(zhǎng)，肯定是時(shí)時(shí)刻刻都希望孩子可以順利，健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。不過(guò)，你可能只是這樣完美的想象可是實(shí)際情況不是這樣，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)也是一個(gè)艱辛的過(guò)程，對(duì)于孩子是一個(gè)悲喜交加得過(guò)程。
叛逆孩子勵(lì)志學(xué)校認(rèn)為對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是一份人生的考驗(yàn)啊，能否給自己，或者給孩子交上一份可觀的答卷成績(jī)，也就成了關(guān)鍵。這其中的重點(diǎn)就是，如何給孩子最重要的教育方式和正確的引導(dǎo)方向，尤其是孩子即將到了青春期的前夕，懵懂的意識(shí)讓他們一時(shí)間還不知所措，如果孩子的家長(zhǎng)還再給孩子壓力和不理解孩子的話，那么孩子出現(xiàn)的狀態(tài)就是我們熟知得叛逆期。
想必大家都是經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)期的人，在人生的第一次青春期來(lái)臨前，我們的意識(shí)都會(huì)變得敏感，對(duì)于兩性之間得關(guān)系似乎總想搞明白，其實(shí)這也是心里和生理在作怪，不能怪孩子本身，家長(zhǎng)要意識(shí)到這一點(diǎn)。想想那個(gè)時(shí)期的我們，不也是嫌父母嘮叨嗎，天天喊著我們好好學(xué)習(xí)，我們不也是沒(méi)有好臉色嗎。即使現(xiàn)在是大人了，是孩子的家長(zhǎng)了，不過(guò)面對(duì)我們父母的教育和嘮叨，我們不還是依舊嫌煩嗎，我們也會(huì)說(shuō)，媽，我都這么大的人了，還用你說(shuō)嘛，快去遛彎吧，和我操什么心呀！這也是因?yàn)槲覀冏鳛榇笕艘残枰?，同理，作為剛剛進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，也是一樣的。
況且那個(gè)年齡的孩子，還不太懂父母的艱辛，這時(shí)候我們要是一味地強(qiáng)加自己的思想，強(qiáng)迫孩子怎么怎么去做的話，孩子就會(huì)出現(xiàn)和父母頂嘴，一度的想逃離父母的管控。這樣的話情況就會(huì)變得很糟糕，不可收拾，孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是可以理解的。我們要給他們尊重，以及合理的要求。
給他們一些他們認(rèn)為的私密空間，不要總是什么事都要被家長(zhǎng)掌控在手里，他也有自己的朋友圈，和朋友多談吐心里的想法，或許比和父母交流更能釋放這個(gè)階段的壓力。*的針對(duì)孩子提出的想法，做出決定，不要認(rèn)為是大人就可以把握一切孩子的思想動(dòng)態(tài)，不要給他反感得感覺(jué)，別讓孩子出現(xiàn)抵觸的情緒。對(duì)于成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是層出不窮的，我們作為大人也要多學(xué)習(xí)，多跟上社會(huì)的熱點(diǎn)事情，再加以出于充分理解孩子的出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，這教育孩子啊，就會(huì)變成一個(gè)很值得深思和有趣的過(guò)程。作為家長(zhǎng)的你，是否還有疑慮呢？
叛逆孩子勵(lì)志學(xué)校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進(jìn)行情感交流，不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。