現(xiàn)代神經(jīng)認(rèn)知科學(xué)憑借多種手段多閱讀障礙者的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了解,發(fā)現(xiàn)閱讀障礙者在執(zhí)行感覺(jué)運(yùn)動(dòng)任務(wù)或閱讀任務(wù)時(shí),相應(yīng)腦區(qū)的激活和神經(jīng)活動(dòng)模式存在異常,研究者發(fā)現(xiàn),大多數(shù)表音文字為母語(yǔ)的閱讀障礙患者左腦半球有某些缺陷,如大腦皮層異位現(xiàn)象,而且這種異位左側(cè)半球多于右側(cè),并且在頂下回和顳頂后區(qū)內(nèi)皮層細(xì)胞存在異常;左腦半球顳頂區(qū)負(fù)責(zé)音素分析和書(shū)寫(xiě)符號(hào)向語(yǔ)音單元因素轉(zhuǎn)化的功能失調(diào),導(dǎo)致大腦綜合處理視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息不能協(xié)調(diào)。
多動(dòng)癥容易發(fā)生在孩子的成長(zhǎng)階段,而且此病的出現(xiàn)會(huì)給孩子帶來(lái)較嚴(yán)重的侵害,會(huì)另他們的心理健康受到了傷害,各位媽媽需要多認(rèn)識(shí)一些多動(dòng)癥的知識(shí),疾病的出現(xiàn)要注意及時(shí)的治療,來(lái)看看多動(dòng)癥的治療措施是什么呢。治療方法1、認(rèn)知行為治療,對(duì)控制多動(dòng)行為沖動(dòng)控制和侵略行為有效。治療上,根據(jù)患者及其家庭的特點(diǎn)制定綜合性干預(yù)方案。藥物治療能夠短期緩解部分癥狀,對(duì)于疾病給患者及其家庭帶來(lái)的一系列不良影響則更多地依靠非藥物治療方法。治療方法2、行為管理和教育,教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育,避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法,恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者的自信心和自覺(jué)性。當(dāng)ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時(shí),則患兒可以在學(xué)校里接受干預(yù)治療??梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?,以減少患兒在上課時(shí)的注意力分散,課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動(dòng)時(shí)間。治療方法3、針對(duì)父母的教育和訓(xùn)練,適合于伴有品行障礙或其他心理問(wèn)題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊摺=逃陀?xùn)練可采取單個(gè)家庭或小組的形式,內(nèi)容主要有:給父母提供良好的支持性環(huán)境,讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問(wèn)題的技巧,學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定,有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突,掌握正確使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為,使用懲罰方式消除孩子的不良行為。治療方法4、心理治療,主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式?;颊咄殛P(guān)系不良,對(duì)別人有攻擊性語(yǔ)言和行為,自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理,及時(shí)對(duì)患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化,使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬?lái)替代不適當(dāng)?shù)男袨槟J?。認(rèn)知行為治療主要解決患者的沖動(dòng)性問(wèn)題,讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問(wèn)題,識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng),選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健ER床上小兒多動(dòng)癥的治療方法非常重要,在很多家庭里孩子好動(dòng)、上課注意力不集中等會(huì)受到老師及家長(zhǎng)的指責(zé),就造成患者朋友更加自卑,心理的壓力也會(huì)更大。所以患上小兒多動(dòng)癥后要多關(guān)心患者,積極的配合醫(yī)生進(jìn)行治療才是關(guān)鍵。該病的主要表現(xiàn)是活動(dòng)過(guò)多、注意力不集中、啃指甲、說(shuō)謊話、任性易沖動(dòng),影響學(xué)習(xí)成績(jī),嚴(yán)重者影響正常生活。目前,西藥治療較有成效,但一停藥原有癥狀復(fù)起。兒童多動(dòng)癥不僅影響兒童期的身心健康,且這些患者成年后與同齡人相比,學(xué)歷明顯偏低,約有70%的人存留有部分多動(dòng)癥狀,其多數(shù)有人格障礙、嗜酒等問(wèn)題。因此,兒童多動(dòng)癥的治療近年來(lái)越來(lái)越受到醫(yī)學(xué)界的關(guān)注,中醫(yī)學(xué)對(duì)此病也有一些研究。曾受?chē)?guó)務(wù)院表彰“對(duì)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)”的北京中醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師王教授多年來(lái)一直從事兒童多動(dòng)癥的研究,并有針對(duì)性地在臨床上使用經(jīng)篩選過(guò)的無(wú)毒中藥配方。大多學(xué)齡兒童經(jīng)過(guò)治療后,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng)。上述的這些知識(shí),讓我們清楚的了解到了小兒多動(dòng)癥疾病的治療方法有哪些了,多動(dòng)癥較為普遍,有很多的原因可以誘發(fā)多動(dòng)癥的發(fā)生,嚴(yán)重的傷害了患兒的健康,提醒媽媽們必須要清楚的認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥的知識(shí),在孩子發(fā)病后要注意及早的治療。