思考是一種腦力勞動(dòng)，既然是勞動(dòng)，就會(huì)有辛苦。如果生活中沒(méi)有父母對(duì)小事的啟發(fā)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考，孩子就不會(huì)主動(dòng)思考。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子懶惰的原因是什么。

做事懶惰

這就是行為懶惰。一個(gè)沒(méi)有勞動(dòng)意識(shí)、不習(xí)慣做家務(wù)的孩子怎么會(huì)突然想做家務(wù)呢?因?yàn)樗J(rèn)為這不關(guān)他的事，這是大人的事。這樣的孩子大多來(lái)自溺愛(ài)他的家庭。

父母從小就受到過(guò)度保護(hù)孩子，生活中的一切都為他做好，孩子哪里還有機(jī)會(huì)做呢?孩子們被父母剝奪了實(shí)際動(dòng)手的權(quán)利。

當(dāng)一個(gè)孩子兩三歲的時(shí)候，他想探索一切，這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)充滿了好奇和新鮮。但正是在他想要親手探索世界的階段，父母無(wú)情地剝奪了他的權(quán)利。

孩子想自己穿衣服，雖然很笨拙，但父母會(huì)覺(jué)得動(dòng)作太慢，便幫他穿衣服;孩子想要效仿大人們洗碗，父母卻覺(jué)得太小了不能洗;父母會(huì)溫和的阻止孩子的積極行動(dòng);當(dāng)孩子上學(xué)的時(shí)候，父母把孩子的學(xué)習(xí)看作是最重要的事情，孩子想做一些事情，父母卻只想讓孩子把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，打消了孩子們的熱情。

久而久之，孩子習(xí)慣了大人安排的一切，父母也愿意為孩子服務(wù)。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)勞動(dòng)不愛(ài)幫助時(shí)，才知道:這個(gè)孩子多么懶惰!可悲的是，懶惰已經(jīng)成為一種習(xí)慣!

一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)小學(xué)生每天花在家務(wù)上的時(shí)間最少。美國(guó)兒童每天花1.2小時(shí)，而中國(guó)兒童每天花不到12分鐘。更不用說(shuō)家務(wù)了，懶惰的孩子甚至自己的東西，如打掃房間，收拾行李等也懶得去做。這樣，*生活的能力較差，沒(méi)有自信，容易感到無(wú)能，對(duì)家庭的依賴性強(qiáng)。

思考懶惰

這是精神上的懶惰。想到這種孩子，覺(jué)得很累。因?yàn)樗麤](méi)有思考的好習(xí)慣，沒(méi)有感受到思考的樂(lè)趣。我們經(jīng)?？吹竭@樣的例子:孩子有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，有些家長(zhǎng)就是不引導(dǎo)孩子去想，反而罵不停:別問(wèn)那么多，煩不煩啊。就這樣，孩子的好奇心被踩死了。還有一些家長(zhǎng)過(guò)于活躍，他們會(huì)在孩子問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候馬上給出答案。

如果不能回答，就會(huì)迅速查閱資料告訴孩子，而不是鼓勵(lì)孩子一步一步地去思考，給孩子*思考的空間。父母雙方都在扼殺孩子的思維和想象力，使孩子的思維細(xì)胞不再活躍，不再對(duì)周?chē)澜绲母兄舾小?br />

思考是一種腦力勞動(dòng)，既然是勞動(dòng)，就會(huì)有辛苦。如果生活中沒(méi)有父母對(duì)小事的啟發(fā)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考，孩子就不會(huì)主動(dòng)思考，就不會(huì)養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣。