深圳青少年素質(zhì)教育學(xué)校哪家好

1.德育善教育

2.重生教育

3.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

4.騰飛素質(zhì)教育

5.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

6.興華勵(lì)志教育

7.軍培教育

8.勵(lì)志教育

9.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

10.明陽(yáng)青少年教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)自成立以來(lái)，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)各界的擁護(hù)，面向全國(guó)招收8-20周歲有叛逆出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等等不良思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、心理診斷和疏導(dǎo),孩子入學(xué)，配備一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入溝通，通過(guò)心理老師診斷，找出學(xué)生的心理問(wèn)顧根源，以此為轉(zhuǎn)化及解除依據(jù)，對(duì)孩子進(jìn)行差異心理疏導(dǎo)教學(xué)解決孩子的叛逆問(wèn)題。

2、行為糾正訓(xùn)練,針對(duì)孩子問(wèn)題針對(duì)性開(kāi)設(shè)自立教育習(xí)慣教育、紀(jì)律教育等特色課程，通過(guò)行為訓(xùn)練矯正孩子不良行為習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子培養(yǎng)毅力，培養(yǎng)耐心。

3、勵(lì)志教育同步文化教育,通過(guò)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)教育、同步文化教育、素質(zhì)拓展等特色課程，疏導(dǎo)孩子叛逆心理，重建健康心理人格激發(fā)自信讓孩子對(duì)自己和社會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)知觀，旨在幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，在生活中能夠積極進(jìn)取。

4、孩子回歸家庭,孩子通過(guò)心理測(cè)評(píng)，離?；貧w家庭，我校提供2年的免費(fèi)跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。并且會(huì)定期回訪家長(zhǎng)和孩子，了解孩子的情況，及時(shí)為家長(zhǎng)和孩子提供幫助，鞏固孩子的教育成果避免復(fù)發(fā)并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育該子方法。

5、家庭親子教育,通過(guò)專(zhuān)業(yè)家庭引導(dǎo)、回放調(diào)研、勉勵(lì)計(jì)劃，家庭教育方式診斷，分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題，針對(duì)性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關(guān)系。

6、生活體驗(yàn)式教育,通過(guò)開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)教育、興趣教育、感恩勵(lì)志教育、生活體驗(yàn)式教育等課程興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)豐富孩子在校精神生活勵(lì)志感恩教育糾正認(rèn)知偏差，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，生活體驗(yàn)式教育讓孩子切身體驗(yàn)勞動(dòng)，方知生活不易。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、怎樣幫助孩子健康上網(wǎng)

幫助孩子健康上網(wǎng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)可以開(kāi)闊視野，學(xué)到很多書(shū)本上、課堂上、學(xué)校里學(xué)不到的東西，延伸課堂，發(fā)掘自己的長(zhǎng)處和興趣。因此，父母永遠(yuǎn)不應(yīng)該禁止或阻止孩子上網(wǎng)。相反，他們應(yīng)該鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。但由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和包容性，*、兇殺、色情、詐騙等各類(lèi)不良信息并存，難免會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。同時(shí)，有些孩子自制力差，經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的教育和引導(dǎo)。

2、打罵教育不可取

孩子進(jìn)入青春期，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，“打的教育”是zui糟糕也是zui容易把問(wèn)題嚴(yán)重化的教育，越打孩子，孩子越叛逆。青春期的叛逆，很多孩子都會(huì)經(jīng)歷的，只是每個(gè)孩子的認(rèn)知不同，導(dǎo)致叛逆程度不一樣。這需要我們叛逆青少年教育學(xué)校和家長(zhǎng)們一起正確地去引導(dǎo)他們，并且根據(jù)他們的行為去具體問(wèn)題具體分析，順利地健康地度過(guò)這個(gè)青春期。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在他們的角度去看待問(wèn)題，嘗試站在孩子角度思考他叛逆的原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不理解？遇到挫折？自尊受損？同學(xué)矛盾？還是因?yàn)閷?duì)異性感情的萌芽？無(wú)論哪一點(diǎn)，都需要家長(zhǎng)多點(diǎn)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。做一個(gè)傾聽(tīng)者，站在他們的角度去提一些建議，調(diào)節(jié)他們的情緒，正確引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。