一、濟(jì)寧泗水縣前十叛逆矯正封閉式寄宿學(xué)校排名宣布一覽

孩子青春叛逆期，親子之間常常表現(xiàn)為：吵架、冷戰(zhàn)，嚴(yán)重的會(huì)影響孩子離家出走，很多家長想要讓孩子好好學(xué)習(xí)，怕將來孩子吃苦，但卻是越管教問題越嚴(yán)重，孩子依然我行我素，為了避免孩子在叛逆的路上越走越遠(yuǎn)，很多家長選擇叛逆管教學(xué)校，在當(dāng)?shù)毓芙膛涯婧⒆訉W(xué)校哪家好？這里小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助；

1、山東濟(jì)寧啟德青少年教育學(xué)校

2、山東濟(jì)寧兵之旅青少年教育學(xué)校

3、山東濟(jì)寧興華青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、山東濟(jì)寧穗華心教育機(jī)構(gòu)

5、山東濟(jì)寧范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校

6、山東濟(jì)寧四維青少年教育學(xué)校

7、山東濟(jì)寧民德青少年教育學(xué)校

8、山東濟(jì)寧護(hù)航國防教育學(xué)校

9、山東濟(jì)寧愛德思睿青少年教育學(xué)校

10、山東濟(jì)寧蕓子特訓(xùn)學(xué)校

以上幾家叛逆管教學(xué)校都是封閉式軍事化學(xué)校，可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。希望能為您提供一定幫助。

二、選擇山東濟(jì)寧啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、心理診斷和疏導(dǎo),孩子入學(xué)，配備一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入溝通，通過心理老師診斷，找出學(xué)生的心理問顧根源，以此為轉(zhuǎn)化及解除依據(jù)，對(duì)孩子進(jìn)行差異心理疏導(dǎo)教學(xué)解決孩子的叛逆問題。

2、行為糾正訓(xùn)練,針對(duì)孩子問題針對(duì)性開設(shè)自立教育習(xí)慣教育、紀(jì)律教育等特色課程，通過行為訓(xùn)練矯正孩子不良行為習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子培養(yǎng)毅力，培養(yǎng)耐心。

3、勵(lì)志教育同步文化教育,通過開設(shè)心理輔導(dǎo)教育、同步文化教育、素質(zhì)拓展等特色課程，疏導(dǎo)孩子叛逆心理，重建健康心理人格激發(fā)自信讓孩子對(duì)自己和社會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)知觀，旨在幫助青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在生活中能夠積極進(jìn)取。

4、孩子回歸家庭,孩子通過心理測評(píng)，離校回歸家庭，我校提供2年的免費(fèi)跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。并且會(huì)定期回訪家長和孩子，了解孩子的情況，及時(shí)為家長和孩子提供幫助，鞏固孩子的教育成果避免復(fù)發(fā)并指導(dǎo)家長正確的教育該子方法。

5、家庭親子教育,通過專業(yè)家庭引導(dǎo)、回放調(diào)研、勉勵(lì)計(jì)劃，家庭教育方式診斷，分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題，根據(jù)問題，針對(duì)性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關(guān)系。

6、生活體驗(yàn)式教育,通過開設(shè)特長教育、興趣教育、感恩勵(lì)志教育、生活體驗(yàn)式教育等課程興趣特長培訓(xùn)豐富孩子在校精神生活勵(lì)志感恩教育糾正認(rèn)知偏差，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，生活體驗(yàn)式教育讓孩子切身體驗(yàn)勞動(dòng)，方知生活不易。

三、山東濟(jì)寧啟德特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、清楚孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)

學(xué)齡兒童大腦皮質(zhì)發(fā)育更加成熟，對(duì)事物具有一定的分析、理解能力，認(rèn)知和社會(huì)心理發(fā)展非常迅速，在此期間，體格檢查每年一次，重點(diǎn)在于監(jiān)測青春前期及青春期的身高、體重等體格生長指標(biāo)的評(píng)價(jià)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和干預(yù)，預(yù)防脊柱異常彎曲、牙齒替換異常、近視等，同時(shí)，也要注意學(xué)齡兒童常見的心理行為問題如學(xué)習(xí)困難、注意缺陷多動(dòng)障礙、情緒行為問題及特殊發(fā)育障礙。

2、尊重、信任和愛孩子

如果孩子想學(xué)會(huì)聽別人說話，父母首先要耐心地聽孩子說話。傾聽是對(duì)別人最大的尊重，讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的意見，幫助別人。

3、父母幫助孩子時(shí)刻表達(dá)自身情緒和想法

父母是人不是神，我們要做立體的家長。作為父母，你可以有情緒，可以不知所措，可以真實(shí)的表達(dá)自己，不需要假裝接納，孩子其實(shí)喜歡真實(shí)的家長。彼此真實(shí)相處，保持平和溝通，一起探索雙方都支持的解決方案。

封閉式全封閉式特訓(xùn)學(xué)校厭學(xué)孩子糾正專家提醒各位家長歸因訓(xùn)練是針對(duì)學(xué)生在學(xué)業(yè)成敗情境中的歸因障礙而設(shè)計(jì)的干預(yù)計(jì)劃。歸因傾向?qū)θ说那榫w和行為影響很大。例如，將成功歸之于內(nèi)部的能力與努力會(huì)使人感到驕傲和自豪；將失敗歸之于不可控的因素、外部因素，會(huì)使人感到灰心喪氣。厭學(xué)者的心態(tài)往往是后者，因此容易產(chǎn)生無能為力的心理，降低在困難面前的堅(jiān)持性和自信心。因此，老師和家長應(yīng)結(jié)合實(shí)際，討論成功和失敗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待自己并進(jìn)行歸因訓(xùn)練。