位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志教育> 張家口叛逆孩子的學(xué)校哪個(gè)好
1.心種子教育
2.志和教育
3.思諾行教育
4.慧諾特教育
5.啟思教育
6.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校
7.華力教育
8.護(hù)航教育
9.新葉教育
10.新目標(biāo)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主,有長(zhǎng)期住校的專(zhuān)業(yè)心理老師,持續(xù)跟孩子溝通,調(diào)整正確的三觀,幫孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知,提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué),調(diào)整狀態(tài)和文化課。
第一部分狀態(tài)調(diào)整:
1.心理老師一對(duì)一心理疏導(dǎo);
2.軍事化體能訓(xùn)練。(改善孩子不良行為習(xí)慣和思想,走出心理陰霾,增強(qiáng)自信和體質(zhì),讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。)
3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵(lì)志教育、感恩教育、禮儀教育、國(guó)學(xué)教育等。(讓孩子認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)改變。)
4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。(讓孩子知道讀書(shū)的重要性,生活需要靠自己的努力付出,體驗(yàn)父母的不易,培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。)
5.情緒管理與有效溝通課堂。(當(dāng)脾氣上來(lái)的時(shí)候?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)移,自我安慰和釋放,用自我意識(shí)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲,讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通能力,建立人際關(guān)系能力。)
第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后,能夠靜下心坐在教室聽(tīng)老師講課,進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。
1.文化課學(xué)習(xí),跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步;
2.設(shè)有初一到初三、高中課程,每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)每個(gè)年級(jí);
3.各年級(jí)各門(mén)課程都有專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)老師上課;4.老師一對(duì)一的課外輔導(dǎo)。在同類(lèi)學(xué)校中,我們學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校;根據(jù)不同類(lèi)型的孩子制定適合孩子成長(zhǎng)的課程;同步文化課程學(xué)習(xí);可接收初高中學(xué)籍參加中高考。
一、阿Q心理。孩子不敢直面自己在學(xué)業(yè)上的失敗,在遭受挫折時(shí),不去分析原因,而是逃避現(xiàn)實(shí),改變自己的觀點(diǎn)。常常只想著對(duì)過(guò)去成功的回憶。
二、推卸責(zé)任。這些孩子將簡(jiǎn)單的失敗歸咎于外在,可能怪罪于不喜歡的老師,老師的偏心,父母的輔導(dǎo)不好,甚至是同學(xué)的錯(cuò)。
三、不能客觀地分析成績(jī)差的片面和客觀原因,自我檢視并向其學(xué)習(xí)。事實(shí)上,他們心里很清楚自己失敗的原因,只是不敢正視自己的不足,用這種方法來(lái)掩飾自己的責(zé)任。
四、自卑。一些厭學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折,在各方面都不如別人。無(wú)法通過(guò)科學(xué)的分析相信自己的學(xué)習(xí)能力,但可以懷疑和否定自己,智力發(fā)展是落后的,自己不是學(xué)習(xí)的材料。如今失敗是因?yàn)樽约旱牟拍懿蝗鐒e人,失敗也是很自然的事。這一局面不能靠自己的努力改變。
五、學(xué)習(xí)失敗的傾向合理化。這類(lèi)孩子如果不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)否定或指責(zé)不合理的標(biāo)準(zhǔn),并試圖找出表面上的合理借口,使當(dāng)前失敗趨于理性,這樣的自慰可以使孩子自我形象和挫敗形成反差,避免內(nèi)在*沖突。
叛逆是很正常的一件事情,作為家家長(zhǎng),不要總盯著孩子的那些錯(cuò)誤,孩子也有自己的優(yōu)點(diǎn),青春期孩子犯錯(cuò)很正常,不聽(tīng)話頂嘴都是很正常的事情,而叛逆也不是什么缺點(diǎn)?它恰恰是孩子成長(zhǎng)過(guò)程,變成熟的一個(gè)開(kāi)端,家長(zhǎng)應(yīng)該高興,要讓孩子走向成熟而不是一味的責(zé)備和訓(xùn)斥
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