寧波海曙校區(qū)高三理綜補習(xí)機構(gòu)靠譜排名一覽

1、智慧啟航中心——啟航智慧

特點：精細(xì)講解基本知識、基本題型，用于預(yù)習(xí)或基礎(chǔ)較弱的同學(xué)復(fù)習(xí)

目標(biāo)：主要從兩個方面努力構(gòu)建擔(dān)責(zé)教育體系：一方面引進具有多年高考教學(xué)經(jīng)驗的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進行教學(xué)和管理工作，建立科學(xué)的組織管理機構(gòu)和嚴(yán)格的規(guī)章制度

2、名師匯聚一堂——名師匯聚

特點：全程經(jīng)驗師資任教，專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全科目知識系統(tǒng)教授，讓學(xué)生扎實掌握全方面內(nèi)容

目標(biāo)：更好地調(diào)節(jié)普通文化生和藝考生心理問題，中心在設(shè)有專職班主任主管學(xué)習(xí)成績之外，還配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師定期和學(xué)生做學(xué)習(xí)方法、心理情緒的溝通交流，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更輕松更愉快

3、雅致教育環(huán)境——雅致環(huán)境

特點：班級模式：高品質(zhì)小班。一對一個性化輔導(dǎo)，線上+線下，多種方案供學(xué)生選擇

目標(biāo)：有一套嚴(yán)格的日常管理擔(dān)責(zé)制度，實行全日制中心（類似于公辦學(xué)校的政教處）把關(guān)，專職班主任全過程負(fù)責(zé)的半封閉式管理模式，學(xué)生課堂和課間行為表現(xiàn)都會納入我校的紀(jì)律監(jiān)管系統(tǒng)，學(xué)生情況清晰明了。

4、飛躍高考學(xué)?！呖硷w躍

特點：幫助學(xué)生在學(xué)校強化學(xué)科能力，提升高考競爭力

目標(biāo)：對學(xué)生的思想道德，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)心態(tài)、生活習(xí)慣等做到多關(guān)心，勤疏導(dǎo)，嚴(yán)紀(jì)律，重實效。

5、卓越名師授課——卓越名師

特點：個性輔導(dǎo)學(xué)生基于能力分配班型:志高班、精進班、好學(xué)班

目標(biāo)：讓學(xué)生不會感到因壓力而帶來的壓抑。正是因為我們的“無縫鏈接式管理”各部門緊密配合，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，才在高考中創(chuàng)造連年的輝煌成績。

6、名師講堂集錦——名師講堂

特點：學(xué)科測評,與學(xué)生深度溝通,找出失分原因和提分的關(guān)鍵點。

目標(biāo)：多項滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務(wù)。

7、智慧峰培訓(xùn)學(xué)院——智慧學(xué)院

特點：進門測診斷前一次課內(nèi)容，把控學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落實情況

目標(biāo)：學(xué)科老師組建增分團，以總分為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科增分藥店，進行靶向定位的強化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計劃

8、博學(xué)多才培訓(xùn)班——博學(xué)多才

特點：新課講解授課內(nèi)容以進步為原則營造高效、快樂的課堂氛圍

目標(biāo)：長期沉淀每個孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷對高考、中考進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合

9、金榜題名培訓(xùn)中心——題名中心

特點：課堂落實學(xué)完一部分，落實一部分。講練結(jié)合，高效學(xué)習(xí)

目標(biāo)：一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者

10、名師領(lǐng)航培訓(xùn)班——名師領(lǐng)航

特點：學(xué)YUAN 反饋微信群中公示學(xué)員進步成績和不足之處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

目標(biāo)：針對學(xué)員們目前的課程吸收情況機構(gòu)還會展開其他相關(guān)課程監(jiān)督學(xué)員們學(xué)習(xí)或者是老師面談等等，對于學(xué)員們有很好的學(xué)習(xí)促進作用。