神農(nóng)架全封閉式本地十大青少年叛逆期改造學(xué)校排行榜大盤點

隨著孩子進(jìn)入青春期，由于家長的教育方法不當(dāng)，產(chǎn)生了很多叛逆青少年，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，厭學(xué)逃學(xué)，有的孩子甚至輟學(xué)，不服家長管教，混跡社會，放任自流，孩子是很容易誤入歧途，找一家正規(guī)的叛逆少年改造學(xué)校很有必要，叛逆少年改造學(xué)校都有哪些呢？我們一起來看下吧。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學(xué)宗旨。

2、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：：作為一家專門教育叛逆孩子的機構(gòu)，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過萬學(xué)生成功蛻變受到家長一致認(rèn)可。

3、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：采取準(zhǔn)軍事化管理，設(shè)置24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。

4、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：邀請家長監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長放心工作生活。

5、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：是一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，是以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢的專業(yè)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

6、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：經(jīng)各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習(xí)慣教育，效果顯著。

7、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

8、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：學(xué)校會讓孩子在校內(nèi)，學(xué)會生活自理，內(nèi)務(wù)安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

9、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據(jù)其個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

10、湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）：通過一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生重返校園，成為社會有用的人才。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)逃學(xué)，推薦全人叛逆教育

全人叛逆教育培訓(xùn)學(xué)校是專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護(hù)航。

學(xué)校本著“對負(fù)責(zé)，為社會減輕壓力，為家庭分憂，為孩子提供重塑自我的機會”為服務(wù)宗旨。面向全國招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、*、冷漠親情、自控力差、不善于溝通交流、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣不良等10～23歲的青少年，為構(gòu)建和諧社會獻(xiàn)出一份力量。

全人叛逆教育課程建設(shè)七大板塊：

1、德行教育：以法制教育、倫理教育（經(jīng)典古書籍）、社會公益實踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，與視頻、書籍、實踐相結(jié)合，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會。

2、心理教育：課程主要分為“青春期心理教育”、“情緒情感教育”、“自我認(rèn)識教育”、“溝通技能教育”、“人際適應(yīng)教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。是我校課程建設(shè)七大板塊中的重中之重。以學(xué)生的年齡階段特征為依據(jù)讓學(xué)生重新認(rèn)識自我、完善自我，學(xué)會溝通，適應(yīng)社會。

3、技能教育：是為了讓學(xué)生離開我校后更快地回歸家庭、回歸母校續(xù)學(xué)、健康步入社會、走向新生活而開設(shè)的課程。同時也包括培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，如：學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)等課程，文學(xué)、書法教學(xué)，軍歌、軍體拳教學(xué)，感恩手語操教學(xué)，球類、棋類教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，擁有健康的生活方式。

4、拓展訓(xùn)練：是我校的重要輔助課程，結(jié)合晨課教育（包括文明禮儀教育、感恩勵志教育、前途理想教育等)、軍事教育、團(tuán)體游戲、生活體驗等，從行為到思想，全新地塑造學(xué)生。軍事化的輔助管理培養(yǎng)，提高學(xué)生的自理能力和服從意識。晨課教育讓學(xué)生學(xué)會展現(xiàn)自我，培養(yǎng)自信，樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想。

5、感恩教育：鑒于“萬事孝為先”的思想在現(xiàn)代社會慢慢泯滅的現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到挫折想到的不是孝而是逃避抱怨。因此，我校除了拓展訓(xùn)練滲透“感恩教育”外，還專設(shè)課程從“感恩生命，感恩父母、感恩社會”等方面進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重生命，珍愛父母給予的人生。在璀璨的人生里去體驗父母的艱辛，感恩父母養(yǎng)育，回報社會。

6、家長課堂：孩子問題肯定有家長的責(zé)任。我校通過稿件、、家長探望以及集中培訓(xùn)的方式給家長直面的分析與建議，改變家長對孩子的看法、教育方式與態(tài)度，以便家長的教育跟上孩子的成長。

7、文化輔導(dǎo)：我校專門針對有學(xué)習(xí)要求的孩子，開辦了文化學(xué)習(xí)班，招收輔導(dǎo)期一個月以上有學(xué)習(xí)要求的學(xué)員，您的孩子可以不用休學(xué)，帶上學(xué)習(xí)的課本即可入我校學(xué)習(xí)，直接回去參加考試或繼續(xù)跟班上課。改變和學(xué)習(xí)兩不誤。

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叛逆期有哪些癥狀表現(xiàn)青春期叛逆的孩子喜歡和家人、老師唱反調(diào)。要做的事情他們不做，不能做的事情反而做得很全面，他們會一次次地挑戰(zhàn)家人和老師的權(quán)威，一次次地超越家人和老師的底線。他們視家庭規(guī)矩為糞土，視學(xué)校規(guī)章為浮云。然而家長和老師有時卻一點辦法都沒有，因為有的孩子要是被激怒了就會變得更無法無天，他們那些過分的行為可能會一發(fā)不可收拾。