一眨眼孩子上高三了，你會發(fā)現(xiàn)他們的小秘密越來越多了，到了高三他們好像學習更加刻苦了，作為家長的我們也是很心疼，就想找點方式來幫助他們。因此很多學生在進入高三后都選擇了名師一對一輔導進行定向提升！

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：提供答疑服務(wù)，學生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時解決。

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：為基礎(chǔ)薄弱的學生，重點補習基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：學員評價方面，學生和家長普遍認為該機構(gòu)的師資力量強大，教學質(zhì)量高，值得信賴

4、星火教育

星火教育：各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。

5、朗文教育

朗文教育：在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而提高學生的學習品質(zhì)。

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：每日合理作息，營養(yǎng)配餐 適度鍛煉，互動課堂 自習答疑。

7、海森學教育

海森學教育：每月學情反饋，月度家長會 學習方案改進。

8、博眾未來教育機構(gòu)

博眾未來教育機構(gòu)：擁有一支高水平的師資隊伍，嚴格篩選優(yōu)秀教師

9、墨學教育

墨學教育：老師會及時和學員溝通，了解學員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵學員的進步。

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：不僅僅是在考試后進行表揚，哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現(xiàn)學員近期學習態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。

關(guān)于戴氏教育：

一、戴氏教育――中國教育品牌，專注于初高中/初高考沖刺培訓，以一套獨特的DSE教學法，助無數(shù)學子圓夢理想學校（初中、高中、國內(nèi)外大學）。戴氏教育，2010年，當選為中國民辦教育協(xié)會培訓專業(yè)委員會，副理事長單位；2012年，戴氏教育集團已在上海、、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓校區(qū)。

二、驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負著“興教治學，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行?！按魇辖逃边@艘教育航母載滿著文化知識將從中國大陸駛向世界各地，造福世界教育，為海內(nèi)外學子成就學業(yè)作出貢獻。

三、教學法——“DSE”教學法及嚴格的過手訓練，讓學生快樂學習、快樂成長

四、五師資陣容——核心教研團隊，現(xiàn)代團隊文化打造隊伍

五、緊跟教學大綱——針對教學大綱，濃縮考點，點透規(guī)律，強化過手，事半功倍效率高

六、五教學服務(wù)——從時間、課業(yè)、知識、心態(tài)全方位管理，細致入微，寬嚴有度

1、戴氏教育--因材施教：

致力于激發(fā)學員的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。

2、戴氏教育--個性化教學：

制定和實施了一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行1對1的輔導。

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

通過激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

量身打造的全學科穩(wěn)目標沖刺型全日制課程，分為班組課程及1對1專項提升課程，根據(jù)學生基礎(chǔ)知識水平分班，力求班型教學安排安全貼合學生情況而制定。

5、戴氏教育--獨特高效：

心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的幫助

高考復讀生要學會正確評價自己，運用積極的心理暗示法，樹立自信心。

有人說"自信來源于成功的心理暗示，自卑來源于失敗的心理暗示"，這話是有道理的。心理暗示是人的心理活動中意識思想的發(fā)生部分與潛意識的行動部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令，它會告訴你注意什么，追求什么，致力于什么和怎樣行動，因而它能支配影響你的行為。積極的心理暗示會讓你鼓起信心和勇氣。抓住機遇，采取行動，去獲得成功;消極的心理暗示則會排斥和失去成功。而我們的某些學生常常妄自菲薄，不能正確評價自己，經(jīng)常接受"我不會""我很笨""我這個人什么都很失敗"等消極的心理暗示，產(chǎn)生事事不如人的自卑感。這只會引起并加重膽怯和緊張的心理反應(yīng)，使自己卷入一種螺旋般的加速的懼怕反應(yīng)中。與其讓消極的心理暗示傷害自己，何不讓積極的心理暗示保護自己、激勵自己呢?要從積極的角度看待自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，看到自己的優(yōu)點，正確評價自己，然后用積極的言語暗示自己，堅信自己一定能行!