武漢江岸區(qū)十大兒童自閉癥康復中心排名

“說話晚”這并不意味著遲到的孩子是自閉癥。兒童語言遲鈍只是敘述的一個癥狀，背后有許多原因。除了自閉癥譜系障礙，自然語言環(huán)境差，家庭養(yǎng)育因素也會引起。此外，許多以語言發(fā)育遲緩為特征的初期癥狀，如智力發(fā)育遲緩、語言損害、口腔疾病、英語聽力障礙、遺傳代謝疾病等。

1.東方啟音兒童康復機構

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康復

現(xiàn)在部分孩子有自閉癥，語言發(fā)育遲緩，孤獨癥，感統(tǒng)失調，多動癥，腦癱等等問題，面對自家孩子被確診為自閉癥，大多數(shù)父母會感覺到崩潰，尤其是在剛開始的3-6個月，他們會急急忙忙地去看醫(yī)生，花費大量的金錢，使他們身心疲憊，至于效果，與他們的預期相去甚遠，盡管孤獨癥的相關知識已經(jīng)普及，但是很多父母沒有時間或者不愿意去了解它，她們依賴醫(yī)院和機構來“治療”孩子，走上許多彎路，甚至放棄自己的孩子，讓其自然成長。

兒童康復機構，推薦東方啟音

東方啟音，專注自閉癥，語言障礙，行動障礙，腦癱兒童，發(fā)育遲緩康復訓練，已經(jīng)擁有19年的經(jīng)驗，大品牌質量保障；自閉癥的孩子喜歡和選擇的可能并不是一般孩子會喜歡的玩具，他們選擇的可能就是家里的瓶瓶罐罐、鞋子甚至是自己的筆等，這些都是自閉癥的孩子經(jīng)常會有的在游戲中的一些特征，針對孩子在游戲中會出現(xiàn)的問題，父母就可以做一些相應的改善措施

康復知識分享

孤獨癥兒童的訓練原則和正常兒童一樣，需要重生理上和心理兩方面去考慮，不要一味的去發(fā)現(xiàn)他們的缺點而忽略了孩子的閃光點，而是要重正面引導，發(fā)現(xiàn)他們的潛在的能力。從優(yōu)勢出發(fā)，克服他們的不良行為和情緒，就象我們班的小魚，靜坐訓練這堂課他只來過一次，剛上課時，他哭鬧的很厲害，就是要找媽媽，不能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里。這堂課是行為矯正，主要的就是糾正孩子的不良行為，培養(yǎng)他們能*安靜的坐在教室里上課。所以我們并沒有指責他。他是個比較聽話的孩子，主要是缺乏安全感。所以我們用平和的語氣告訴他，現(xiàn)在是上課時間，上課要守紀律要安靜，下課才可以找媽媽。因為他年齡小，開始的時候并沒有完全理解我的意思，而是繼續(xù)的哭鬧，也沒有坐在椅子上。我們重復的說了幾次以后，告訴他怎樣做才是對的，他聽明白了，就不哭鬧了，安安靜靜的坐在椅子上。雖然還是有要找媽媽的語言，但是并沒有實際行動，只到下課才出去找媽媽。這就說明孤獨癥孩子和正常孩子一樣，也需要我們的鼓勵，需要我們去告訴他怎樣做才是對的，而不是命令他怎么樣，孤獨癥孩子的潛能，也是巨大的，相信我們只要堅持正常發(fā)展，孤獨癥兒童也會走出不一樣的天地。

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