高考對很多人來說，像是一場冒險，闖過去就會發(fā)現(xiàn)寶藏，難的是探索的過程，一點點消磨著心力。高考令人無所適從的，就是巨大的壓力和競爭，也正因如此，勝利的果實才會更加難能可貴。大家要在短暫的時間里，盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，儲蓄動力備戰(zhàn)高考。

學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量。

"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務于中國教育服務領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

一、高一數(shù)學課程介紹:

1.分析集合的含義，集合中元素的三個特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負整數(shù)集，正整數(shù)集合等等

2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問題的解題策略、恒成立問題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問題、指數(shù)函數(shù)等等

3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運算、減法運算、數(shù)乘運算同城線性運算

4.三角函數(shù)：善于用“1”巧解題、三角問題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等

5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式上的關(guān)系、兩角和差公式、倍角公式、半角公式、萬能公式等等

二、高二數(shù)學課程內(nèi)容:

重點掌握圓錐曲線，空間向量，立體幾何等知識點；

通過重難點、典型題型分析，著重鍛煉學生的思維及分析能力；

加強做題量，有效控制做題時間，提高學習效率；

夯實基礎知識訓練，為將來高中階段做好充分準備；

三、高中是數(shù)學查漏補缺、鞏固知識的關(guān)鍵階段。

整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力；加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；重點、難點分析、總結(jié)，提高學習效率；結(jié)合實際，針對性指導，做好高考準備。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：個性化智能學業(yè)測評

2、希望之光教育

希望之光教育：上課時間靈活、全程1v1/6對1跟蹤輔導

3、高途教育

高途教育：監(jiān)控學生課堂，為教學質(zhì)量及學生安全提供保障

4、名師薈培訓

名師薈培訓：瞄準高考的考點、重點、難點、疑點、易錯點，層層把關(guān)，層層推進

5、陽光課外培訓

陽光課外培訓：全日制封閉管理,不受外界干擾

6、丹秋高考培訓

丹秋高考培訓：老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：以學生定老師，從學科知識、學生性格、教學心理出發(fā)，給學生定制服務

8、京翰高考培訓

京翰高考培訓：高素質(zhì)師資：由來自外校的一批教學經(jīng)驗豐富、教學業(yè)績突出的、熟悉中考大綱的中、高級中學教師執(zhí)教

9、愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)：將升學考試大綱要求與考生全方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案

10、樂思教育

樂思教育：根據(jù)來校學生自我約束、自我控制、自我實現(xiàn)不強等特點，旨在幫助學生提升學習能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標，采取寬嚴相濟，啟發(fā)引導，注重心里，一嚴為主的管理方法

學大教育

• 1.學大教育：堅持以學生需求定目標，以學情定方案，以學生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等管家式服務標準。
• 2.學大教育：每日反饋學習情況，每周監(jiān)測學習效果，每月更新輔導計劃
• 3.學大教育：小班授課，課堂干擾小,學生關(guān)注度高,上課效率高.授課老師充分關(guān)注到每個學生,科學安排授課內(nèi)容,挖掘?qū)W生學習潛力
• 4.學大教育：實行無縫式管理體系，學生入學先測試，學管師根據(jù)學生綜合情況選擇合適的老師，教師依據(jù)學生答題情況制定具體教學方案
• 5.學大教育：教務處、助教配合學管師在任課教師教學、學生作業(yè)、周、月、階段性考過程中實時監(jiān)督，教師及時調(diào)整教學方法和教學進度

在學校的學習過程中，老師的講解是針對大部分學生的，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問,若遇到因為對老師喜好或厭惡而導致偏科時，建議及早做心理疏導，避免事后后悔,這不僅僅是要靠學生自己的努力，更要找到相應的老師進行方法和思路上的指導,最后，在攻克弱勢科目的時候，一定要注意優(yōu)勢科目的學習，這樣才能最終在高考中取得理想的成績，高考中，一些考得出色的同學堪稱“高人”,他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，目前的高考制度還是相對比較公平、合理的，雖然它也很多弊端,但我們要“適應我們不能改變的，改變我們能改變的”要知道高考是一般人家孩子實現(xiàn)今后自己的夢想或?qū)崿F(xiàn)自己想擁有的生活目標而學習要跨過的“坎”。