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湖北潛江十大叛逆孩子封閉式管理學(xué)校排名公布

機(jī)構(gòu):知名的排名戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2025-03-15 10:22:08 點(diǎn)擊:14

知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦

    勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

  • 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:學(xué)校通過軍事化的訓(xùn)練,人性化的教育,結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式,并提倡行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤,使青少年真情感受:嚴(yán)格中有充分尊重,訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛,教育中有自我醒悟,訓(xùn)練中有自我超越
  • 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:把孩子教育成五自:自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛;四多:多看、多聞、多做、多思;三法:學(xué)法、懂法、守法;兩感恩:感恩社會(huì)、感恩父母,造就孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。
  • 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式,培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化,會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造,身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會(huì)四強(qiáng)”學(xué)生
  • 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),對(duì)于孩子的管教,輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā),不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。
  • 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和價(jià)值觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。

叛逆

關(guān)于叛逆

孩子在學(xué)校各種不聽話怎么辦?

一、適當(dāng)懲罰

讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),就是在他違反規(guī)則的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膽土P。許多家長(zhǎng)心軟,制定規(guī)則的時(shí)候說的好好的,孩子不遵守規(guī)則,到了懲罰的時(shí)候卻心軟了,找各種理由說服自己,比如“他年紀(jì)還小,說不定下次就好了”。

大人違反規(guī)則的時(shí)候,往往會(huì)受到懲罰。但孩子不守規(guī)則,卻總是因?yàn)槟挲g原因而被原諒,這種雙標(biāo)會(huì)對(duì)孩子培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)帶來不利影響。

二、家長(zhǎng)以身作則

教育心理學(xué)有一句名言,父母是原件,孩子是復(fù)印件,復(fù)印件出了錯(cuò),一定是原件沒做好。作為家長(zhǎng),你無法讓孩子學(xué)到你所沒有的東西。

有的家長(zhǎng)自己在家里脾氣暴躁,家人一旦有什么不對(duì)就大吼大叫,甚至*相加,那么孩子在這樣的環(huán)境下生活,自然也是有樣學(xué)樣。

三、尋找專業(yè)心理咨詢師

若是父母已經(jīng)跟孩子之間無法進(jìn)行正常的溝通,那么可以求助專業(yè)的心理咨詢師,了解孩子不聽話的真正原因,以此才能更好“對(duì)癥下藥”。

四、多陪伴孩子

真正的陪伴不是家長(zhǎng)玩手機(jī),孩子在身邊看電視。家長(zhǎng)可以多跟孩子進(jìn)行一些親子活動(dòng),比如一起去跑步、散步、打球、看電影、旅游等等。在增進(jìn)感情的同時(shí),也能更好敞開心扉訴說內(nèi)心需求。

叛逆

孩子叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)不聽話,推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

1、全人教育--亮點(diǎn):

采取軍事化全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)完備,教學(xué)設(shè)施齊全,專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列。集團(tuán)旨在通過一系列科學(xué)的,合理的,實(shí)用的教育過程,解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì):

針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的厭學(xué),偏執(zhí),自閉,行為失調(diào),情感冷漠,無自控能力等問題進(jìn)行研究并解決,作為集團(tuán)的心理輔導(dǎo)指導(dǎo)更專業(yè),更有效果。

3、全人教育--特色:

行為矯正訓(xùn)練:不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄,同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo):根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我,強(qiáng)化訓(xùn)練,練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士,改變孩子的心態(tài);德法普識(shí)教育

4、全人教育--特點(diǎn):

著重培養(yǎng)學(xué)員法制精神,開展系列法制教育課堂,提高學(xué)員的法制意識(shí);拓展勵(lì)志教育:開發(fā)學(xué)員潛能,提升強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì),激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力;感恩教育:旨在讓孩子認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心,認(rèn)清自我,尊重他人,理解父母的不易

5、全人教育--評(píng)價(jià):

現(xiàn)有教職工30余人,心理咨詢師、心理康復(fù)師、國(guó)學(xué)禮儀老師、文化老師、法制老師、營(yíng)養(yǎng)健康師、軍拓老師等,對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、文化學(xué)習(xí)、行為矯正等教學(xué)管理。

叛逆

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校介紹:

是專業(yè)戒網(wǎng)癮全封閉管教學(xué)校,受到教育局、心理協(xié)會(huì)、及部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和認(rèn)可,學(xué)校占地30畝,是有名的叛逆孩子戒網(wǎng)癮教育學(xué)校,已經(jīng)成功幫助眾多叛逆少年回歸正常生活,受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

【招生對(duì)象】學(xué)校常年面向全國(guó)招收8歲以上有上網(wǎng)成癮、叛逆、性格孤僻、自卑自閉、抑郁、厭學(xué)、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等思想行為的青少年

【師資力量】配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課輔導(dǎo)教師等

【教室配備】設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室,圖書館、陽光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所

【轉(zhuǎn)變方式】軍事訓(xùn)練法制道德教育心理疏導(dǎo)行為習(xí)慣養(yǎng)成興趣愛好培養(yǎng)感恩勵(lì)志教育社會(huì)公益生活體驗(yàn)教育

叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些?

一、叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理,校園全程視頻監(jiān)控,教官輪換式執(zhí)勤。

二、叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校老師對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)心理測(cè)試分析,簽訂入學(xué)協(xié)議,量身定做一站式教育培養(yǎng)方案。

三、絕不使用*教育,支持家長(zhǎng)和社會(huì)輿論監(jiān)督

四、提供接送學(xué)員服務(wù)

五、住校24小時(shí)老師教官全天服務(wù),家長(zhǎng)放心的學(xué)校

叛逆

青春期的孩子心理上都會(huì)有所成長(zhǎng),漸漸會(huì)有自己的想法和認(rèn)識(shí)如果我們還是像對(duì)待孩子小時(shí)候一樣,任何事情都給孩子安排好,不考慮孩子的感受,擅自做主,必然會(huì)引來孩子的叛逆!家長(zhǎng)們及時(shí)的了解孩子的想法,積極的與孩子交流!對(duì)于孩子的事情上要主動(dòng)的與孩子商量決定,尊重孩子想法的基礎(chǔ)上提出我們的建議,孩子接受起來就容易很多!

注:合同保證,滿意為止!我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航!

給我們一份信任,還您一個(gè)陽光上進(jìn)的少年!

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