知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：學(xué)校擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：對(duì)待青少年的教育我們絕不馬虎，心理老師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠應(yīng)對(duì)不同的孩子。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：簽約服務(wù)，保障效果，有反彈免費(fèi)培訓(xùn)，零體罰，絕無(wú)打罵，科學(xué)矯正。
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：心理一對(duì)一教學(xué)，行為矯正，家庭教育，幫助孩子綜合素質(zhì)群面提升。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：基地自成立以來(lái)，先后有5000多名青少年在教育的“保駕”中成功改變不良習(xí)慣，重拾陽(yáng)光，積極的生活態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)家庭，感恩父母，感恩社會(huì)，為社會(huì)的安定，發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)

關(guān)于叛逆

讓孩子聽(tīng)話的方法讓孩子聽(tīng)話,首先要聽(tīng)聽(tīng)孩子想說(shuō)的是什么?傾聽(tīng)孩子,對(duì)孩子也是一種教育,別人說(shuō)話的時(shí)候要注意傾聽(tīng).不聽(tīng)話也不能打,在孩子做的不對(duì)的時(shí)候,家長(zhǎng)只要告訴他如何做就好!打不解決任何的問(wèn)題,如果真的打了,他會(huì)記住,我這樣做了,是錯(cuò)了,可以得到家長(zhǎng)的責(zé)打,但錯(cuò)在那里,他不會(huì)知道.所以,孩子不管有什么事情,都是需要教育的.只有用心的教育,以身作則,言傳身教,才可以把孩子教育成一個(gè)快樂(lè)的人。

孩子叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)不聽(tīng)話，推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

1、全人教育--亮點(diǎn)：

磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、軍姿、隊(duì)列達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等，每一項(xiàng)都在逐漸的培養(yǎng)出孩子們的毅力和克服困難的精神。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

強(qiáng)化時(shí)間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓：在校有規(guī)侓的作息，嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃，可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。

3、全人教育--特色：

學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

4、全人教育--特點(diǎn)：

主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔,孩子來(lái)學(xué)校一個(gè)月之后，可以與家人隨時(shí)可以用寫信的方式進(jìn)行溝通、或者電話溝通。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

主要針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、古怪、逃學(xué)厭學(xué)、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計(jì)劃性和主動(dòng)性等問(wèn)題的青少年群體

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

作為一家專業(yè)的叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校，勵(lì)心志學(xué)教育不斷探索符合特殊教育的教學(xué)模式，著力于教學(xué)理論和方法的創(chuàng)新，形成了德育類課程、智力類課程、文體類課程、實(shí)踐類課程共同進(jìn)行的有效教學(xué)模式。擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，在緊張學(xué)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)，中心也舉辦各種活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活，讓孩子身心健康成長(zhǎng)。勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校為推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)承擔(dān)了應(yīng)有社會(huì)責(zé)任，也做出了相應(yīng)貢獻(xiàn)。

勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校的導(dǎo)師擁有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深心理教授、領(lǐng)銜的心理專家組，其中有專家級(jí)心理老師，文化輔導(dǎo)老師，軍事訓(xùn)練總教官、德育老師，法制老師等等。注重改善家庭親子關(guān)系，孩子拿握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力。同時(shí)通過(guò)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范學(xué)生良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)。

辦學(xué)數(shù)載，勵(lì)心志學(xué)教育得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持，中心已成為北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員單位、科學(xué)院心理研究所心理健康促進(jìn)研究中心研究基地、教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題科研基地、首都師范大學(xué)“青少年抗逆力國(guó)際項(xiàng)目”研究基地。除此之外，團(tuán)體支教、友鄰幫扶、社會(huì)捐贈(zèng)等各種形式的幫助，為中心的發(fā)展增添了極大動(dòng)力。

至今，該叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校幫助了來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)的孩子改變，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

招生對(duì)象：

該叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校常年面向全國(guó)招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年：

1.自控能力差，手機(jī)依賴嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懶做，過(guò)于依賴父母及他人。

3.厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.驕蠻任性、社會(huì)適應(yīng)力低，喜歡結(jié)交不良社會(huì)朋友，夜不歸宿。

5.親情冷漠，不懂得感恩，叛逆，與父母對(duì)抗，離家出走。

6.人際關(guān)系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于與人交流、心理脆弱等等。