位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 叛逆> 南京市最好的青少年叛逆期訓(xùn)練學(xué)校在哪里
青春期叛逆的孩子越來越多,很多家長對孩子的叛逆行為有些束手無策,無奈只能把孩子送至專門的叛逆管教學(xué)校。很多叛逆期孩子的家長、朋友讓我給大家推薦幾家不錯的叛逆學(xué)校。其實現(xiàn)在叛逆學(xué)校也挺多的,各個學(xué)校的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量參差不齊,那么該如何選擇叛逆學(xué)校呢,今天小編就給大家推薦幾家區(qū)域不錯的叛逆管教學(xué)校:
1.護航教育 招生范圍:全國
2.勵心智青少年叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國
3.宏圣叛逆學(xué)校 招生范圍:全國
4.鑫好少年叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國
5.龍傲叛逆管教學(xué)校 招生范圍:全國
6.豫華教育學(xué)校 招生范圍:全國
7.成才青少年教育基地 招生范圍:全國
8.勵心青少年叛逆學(xué) 招生范圍:全國
9.好孩子叛逆學(xué)校 招生范圍:全國
10.重生叛逆學(xué)校 招生范圍:全國
以上機構(gòu)不分排名前后,每個學(xué)校都有自己的特色。
勵心智教育是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機構(gòu),是一家正規(guī)的叛逆厭學(xué)管教學(xué)校。針對青少年矯正,厚德教育以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,助力孩子蛻變。
充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我堅持以孩子為本,以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成“五會”即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母,厚德教育交通便利,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施多面。排球場、籃球場、乒乓球場等運動場地齊全,是省內(nèi)建有高標準拓訓(xùn)基地學(xué)校;以及按高標準建設(shè)的學(xué)習(xí)室、宿舍、學(xué)生食堂、音體室。
我們叛逆管教學(xué)校的優(yōu)勢
1、教學(xué)模式:采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,利用多年成功經(jīng)驗,發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果。
2、課程豐富:我們學(xué)校由勵志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成,品類豐富,適合青少年多方位、沉浸式學(xué)習(xí)體驗。
3、管理方式:采取準軍事化管理、封閉式模式,依托科學(xué)的心理教育理念,以人為本,用心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題。
4、科學(xué)理念:教育創(chuàng)辦以來,始終堅持以“魔法研學(xué),找回自己”,始終貫徹以“感恩、樂觀、自律、奮進”,堅決落實以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福,促進社會和諧發(fā)展”的宗旨,積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式,在相關(guān)部門的鼎力支持下和教職員工的辛勤努力下,成功輔導(dǎo)青春期問題青少年數(shù)千名,有效幫助眾多家庭解決了孩子的矯正教育問題。
孩子叛逆期家長怎么教育?
1、保證孩子心情舒暢
要試著站在孩子的立場去考慮問題,應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因,如果是因家庭因素所導(dǎo)致,應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮,使孩子的心態(tài)和心情得到放松,讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實,有利于逐漸改造孩子的叛逆。
2、多傾聽、少說教
當孩子叛逆不聽話的時候,家長采用說教的方式教育孩子的話,只會導(dǎo)致孩子更加反感,及時知道錯也不愿意改。
因此,家長要更多地去觀察孩子的行為,傾聽孩子的心聲。讓他感受到父母對自己的尊重,從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過有效的傾聽,更多地去了解孩子的*意識,以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。
3、尊重叛逆的孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時,家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點,并多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。
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