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孩子叛逆通宵玩手機(jī),家長(zhǎng)管不了,被帶壞,誤入歧途,問(wèn)題嚴(yán)重影響了孩子的身習(xí)健康。那么,怎樣才能糾正孩子的不良行為習(xí)慣呢?
1.勵(lì)心智學(xué)封閉式叛逆學(xué)校
專業(yè)針對(duì)叛逆問(wèn)題少年,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校
是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。
3.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校
提供全封閉軍事化管理,針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化,占地面積較大,有較多的班級(jí)和教職工,累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。
4.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校
作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式,特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。
5.善聆叛逆教育學(xué)校
作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校,致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。
6.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理,針對(duì)青少年成長(zhǎng)中存在的一系列問(wèn)題,通過(guò)軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程,幫助孩子走出困境,讓他們擁有健康的心理,健全的人格,卓越的品質(zhì)。
7.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以愛(ài)育愛(ài)、以德立人、以學(xué)養(yǎng)學(xué),致力于通過(guò)專業(yè)的教育和心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年找回自我,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
8.德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校
針對(duì)有以下情形的青少年:親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣等。
9.紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,是一家主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。
10.啟善素質(zhì)教育學(xué)校
是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校,是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1、行為習(xí)慣訓(xùn)練:
磨練孩子意志、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的人生準(zhǔn)則。
2、心態(tài)健康教育:
包括情緒情感、心理疏導(dǎo)、溝通交流等青少年自我成長(zhǎng)課程。
3、文化教育教學(xué):
學(xué)科教學(xué)及補(bǔ)習(xí),中華傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化教育。
4、心理素質(zhì)教育:
道德法制教育、感恩勵(lì)志教育等。
5、跟進(jìn)教育:
建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪教育。親子教育活動(dòng)。
1、耐心傾聽(tīng)。
耐心傾聽(tīng)是溝通的良藥。在傾聽(tīng)孩子講話時(shí),不僅僅需要聽(tīng)在耳朵里,還需要聽(tīng)在行為上,聽(tīng)在心里。比如,在和孩子溝通時(shí),微微前傾的身體姿勢(shì)、溫暖支持的目光接觸等,都可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的專注,也更愿意跟家長(zhǎng)傾訴。
2、尊重孩子。
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持*、平等地與孩子討論問(wèn)題,尊重孩子的意愿,對(duì)孩子做到“不評(píng)判、不干涉、不偏執(zhí)”,即不直接評(píng)價(jià)孩子的對(duì)錯(cuò),不過(guò)度保護(hù)和干涉孩子,不認(rèn)為孩子必須要聽(tīng)自己的話。
3、關(guān)注孩子的內(nèi)心情緒。
許多家長(zhǎng)傾向于去關(guān)注孩子的困境,一起尋找解決方法,但更重要的是要體會(huì)孩子的情緒感受,并給予孩子適當(dāng)?shù)墓睬楹突貞?yīng),讓孩子知道父母是理解自己的。
以上是關(guān)于“三亞正規(guī)青春期叛逆特訓(xùn)學(xué)校名單甄選一覽”的相關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子受到手機(jī)的侵蝕,需要正規(guī)的管教和引導(dǎo)。如果你有類似問(wèn)題,不妨考慮一下這些叛逆教育學(xué)校。更多詳情請(qǐng)電訊。
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