一、瀘州戒游戲癮孩子改造學(xué)校（排行榜）

1.勵心智學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對性解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

3.新起點勵志教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

6.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價值觀。

7.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年。

8.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

10.護航青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、主要針對12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對學(xué)習(xí)失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

2、對孩子進行一對一心理輔導(dǎo)，讓孩子知曉其中利害，幫助孩子分析認(rèn)識自身存在的問題及危害，逐步地讓孩子脫離不良習(xí)慣。

3、全封閉式的教育環(huán)境，為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活空間，有利于他們專注于自我改變和成長。

4、采用全封閉式軍事化管理，專業(yè)針對叛逆期孩子進行行為習(xí)慣調(diào)整，面向全國常年招生，在校老師、學(xué)生同吃同住，一站式全托教學(xué)，孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理。

5、許多家長在孩子的變化中看到了希望，孩子在性格、品質(zhì)和行為習(xí)慣上發(fā)生了積極的變化，對學(xué)校的教育方法和成果給予了高度的認(rèn)可和贊譽。

三、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、清楚孩子青春期發(fā)育特點

學(xué)齡兒童大腦皮質(zhì)發(fā)育更加成熟，對事物具有一定的分析、理解能力，認(rèn)知和社會心理發(fā)展非常迅速，在此期間，體格檢查每年一次，重點在于監(jiān)測青春前期及青春期的身高、體重等體格生長指標(biāo)的評價，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和干預(yù)，預(yù)防脊柱異常彎曲、牙齒替換異常、近視等，同時，也要注意學(xué)齡兒童常見的心理行為問題如學(xué)習(xí)困難、注意缺陷多動障礙、情緒行為問題及特殊發(fā)育障礙。

2、尊重、信任和愛孩子

如果孩子想學(xué)會聽別人說話，父母首先要耐心地聽孩子說話。傾聽是對別人最大的尊重，讓孩子學(xué)會尊重別人的意見，幫助別人。

3、父母幫助孩子時刻表達(dá)自身情緒和想法

父母是人不是神，我們要做立體的家長。作為父母，你可以有情緒，可以不知所措，可以真實的表達(dá)自己，不需要假裝接納，孩子其實喜歡真實的家長。彼此真實相處，保持平和溝通，一起探索雙方都支持的解決方案。

封閉式全封閉式特訓(xùn)學(xué)校厭學(xué)孩子糾正專家提醒各位家長歸因訓(xùn)練是針對學(xué)生在學(xué)業(yè)成敗情境中的歸因障礙而設(shè)計的干預(yù)計劃。歸因傾向?qū)θ说那榫w和行為影響很大。例如，將成功歸之于內(nèi)部的能力與努力會使人感到驕傲和自豪；將失敗歸之于不可控的因素、外部因素，會使人感到灰心喪氣。厭學(xué)者的心態(tài)往往是后者，因此容易產(chǎn)生無能為力的心理，降低在困難面前的堅持性和自信心。因此，老師和家長應(yīng)結(jié)合實際，討論成功和失敗的時候應(yīng)當(dāng)如何對待自己并進行歸因訓(xùn)練。