杭州十大叛逆全封閉管教學校名單匯總一覽？相信有不少的家庭有這樣的孩子，十幾歲年齡沉迷手機，玩癮還比較重。每次一玩就是幾個小時，平常父母給的零花錢也全部充值到游戲裝備里，學習方面也是非常不積極。像這種沉迷游戲的孩子可以送全封閉學校嗎?

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：體驗式教學：青少年新聞實例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學員們感受到法律的尊嚴。

2、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：是一家以拯救網(wǎng)癮，叛逆，厭學逃學，肥胖，自卑，自閉，離家出走，早戀，輕度抑郁為己任。

3、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：是一所專門從事問題青少年心理教育、行為教育和文化教育的專業(yè)機構。學校招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學等問題的10-18歲青少年

4、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：學校主要以心理疏導、行為矯正、思想矯正和文化輔導為主，幫助青春期兒童在成長道路上保駕護航，為家長解決青春期兒童的教育難題

5、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：學校將文化課程與其他學科的培訓相結合，通過科學的心理疏導、規(guī)范的教育培訓、嚴格的行為控制、靈活的潛能激發(fā)，一一改變孩子的不良習慣

6、紐特教育（教學質量不錯）

紐特教育（教學質量不錯）：真正能在全國實行精細化管理到位。學校創(chuàng)始人深耕特訓行業(yè)16年，擁有強大的師資隊伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團隊年輕有活力，能更好地溝通和教育青春期的孩子。

7、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：統(tǒng)一的科學化、透明化管理，學校實行小學、初中、高中文化課程同步輔導，在校輔導期間可報名參加各類考試，不影響孩子學業(yè)，入校即簽訂協(xié)議，保證效果

8、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：戒網(wǎng)癮學校學校通過開設“特色教育課程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵志教育”“親子教育”“國學教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子從新認識父母、家庭與社會。

9、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：學校主要以心理疏導、行為矯正、思想矯正和文化輔導為主，幫助青春期兒童在成長道路上保駕護航，為家長解決青春期兒童的教育難題。

10、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：學校將文化課程與其他學科的培訓相結合，通過科學的心理疏導、規(guī)范的教育培訓、嚴格的行為控制、靈活的潛能激發(fā)，一一改變孩子的不良習慣。

對于很多叛逆、厭學，網(wǎng)癮孩子來說，普通學校約束不了，家長的管教也不起作用，叛逆孩子改造封閉式學校能夠針對叛逆孩子從心理和行為上轉變，更一方面也能促進孩子的學習和培養(yǎng)良好的興趣愛好，那么

省全人教育集團旗下有多達十所民辦學校，十幾家心理輔導教育培訓機構。集團坐落在中國歷史文化名城長沙湘江西岸的兵麓山腳下，兵麓文脈歷經(jīng)千年而弦歌不絕，延綿修長。集團現(xiàn)已發(fā)展至全國五省市，涵羔開放大學、本科存職研究生學歷教育，(職)高中學歷教育，初中小學教育，職業(yè)資格培訓，心理輔導培訓教育，素質教育等綜合教育集團。

全人教育封閉式學校教育都值得研究和肯定。學校抓住兒童叛逆時期“不愛學、不易學”等多個突出問題，妥善疏導，使兒童在正確的教育理念指導下，逐步成為“積極學習、愛學習、好學習、好道德”的新生和青少年的積極能力。

全人教育集團系心理教育大品牌：

1.集團著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，全人教育集團的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務。

2.封閉式住校引導，綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種輔導方式引導孩子，

3.引導孩子從成長過程中的心理思想偏差、行為意識偏差、文化學習偏差，中走出來。讓孩子恢復成長自信，矯正不良行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、學習觀、親情觀！

全人教育優(yōu)勢：

1.個性化、實戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務包括：家庭教育方式診斷、青少年成長問題解決系統(tǒng)、個性化家庭教育導師、青少年違法犯罪預防、《成長導報》等服務項目8個。

2.這些教育理念系賢德教育自主研發(fā)，全國首創(chuàng)，并首次運用了運用家庭教育方式測量工具、青少年成長測量（單項）問卷等先進咨詢工具。

3.“輔導后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導，為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導、家庭教育跟蹤輔導、個別反彈學生返校再輔導等內容。

叛逆孩子不想受家長控制從學生和老師家長力量對比的變化來看，學生的力量變強大了，但老師和家長的力量沒有變。小的時候，雖然學生和老師家長的想法也不一樣，但是因為他的力量很弱小，想反抗也沒有效果，但是他長大了，他無論是從語言上還是從體力上都可以跟老師和家長抗衡了，他就可以做他想做的事情了。他可能頂嘴吵架，可能不按家長老師的要求做了，可能不想被人控制，表現(xiàn)出來的就是逆反。