一、匯總!濟(jì)寧市全封閉初中生叛逆孩子教育管教學(xué)校 哪里好

1.山東濟(jì)寧正德素質(zhì)教育學(xué)校

是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

2.山東濟(jì)寧正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對(duì)問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。

3.山東濟(jì)寧啟善素質(zhì)教育學(xué)校

是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校。

4.山東濟(jì)寧環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

5.山東濟(jì)寧善聆叛逆教育學(xué)校

面向全國(guó)招收有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課，自卑自閉，奢侈消費(fèi)，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

6.山東濟(jì)寧峰育青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

7.山東濟(jì)寧孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

專業(yè)針對(duì)叛逆問題少年，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

8.山東濟(jì)寧弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

9.山東濟(jì)寧雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校

提供全封閉軍事化管理，針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化，占地面積較大，有較多的班級(jí)和教職工，累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。

10.山東濟(jì)寧新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式，特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

二、選擇山東濟(jì)寧正德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

山東濟(jì)寧正德叛逆特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、行為習(xí)慣，矯正教育，專業(yè)針對(duì)的矯正，讓孩子擺脫父母的依賴，學(xué)會(huì)自立。

2、體驗(yàn)式教學(xué)：青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學(xué)員們感受到法律的尊嚴(yán)。

3、學(xué)校會(huì)定期給孩子普法，讓孩子通過法律保護(hù)自己，也懂得遵紀(jì)守法的重要性。

4、全天24小時(shí)老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。為給家長(zhǎng)承諾培訓(xùn)效果，售后無憂。

5、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

三、山東濟(jì)寧正德特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期面對(duì)的苦惱

進(jìn)入青春期后，青春期孩子的心理發(fā)展也經(jīng)歷了顯著的變化。他們開始更加注重自我，關(guān)注自己的內(nèi)心感受，情感變得尤為復(fù)雜，常常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等情緒。同時(shí)，他們的社交能力突顯，渴望得到別人的認(rèn)可和尊重，性別意識(shí)覺醒，開始對(duì)自己的性別角色有更深的認(rèn)識(shí)和追求。

2、尊重孩子的個(gè)性差異

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。

3、教育孩子有情緒時(shí)候如何表達(dá)

隨著社交圈子的擴(kuò)大，孩子可能會(huì)面臨與同齡人、老師、家長(zhǎng)等不同人群的相處問題，如友誼的破裂、人際沖突等，這些都會(huì)給他們帶來一定的苦惱。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，任何人不得隨意出入校門，周末和節(jié)假日學(xué)生離校也有嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度。校紀(jì)嚴(yán)明，校風(fēng)端正。學(xué)校每年舉行寢室、教室美化大賽，黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季籃球賽，演講比賽，“雙馨杯”合唱比賽，各專業(yè)學(xué)生演藝實(shí)踐，“放飛夢(mèng)想”匯報(bào)演出，“藝航杯”學(xué)生個(gè)人才藝比賽，“園丁杯”專業(yè)教師風(fēng)采展示等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校周末開放電子閱覽室，每周均有電影播放。師生互助友愛，校園和諧溫馨。