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甘孜州有哪些青少年厭學(xué)特訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名匯總

機(jī)構(gòu):國內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2025-02-25 08:49:27 點(diǎn)擊:8

叛逆

甘孜州有哪些青少年厭學(xué)特訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名匯總

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué):專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

2、020叛逆教育(比較受歡迎)

020叛逆教育(比較受歡迎):常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年

3、愛德思睿教育(效果比較好)

愛德思睿教育(效果比較好):包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等,年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。

4、博思特教育(價(jià)格親民)

博思特教育(價(jià)格親民):采用全封閉軍事化管理,結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué),實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合,心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成,利用國際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù),走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

5、大正教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)

大正教育(經(jīng)驗(yàn)豐富):利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量,引導(dǎo)孩子自我反省,走出誤區(qū),不再叛逆,還您一個(gè)陽光上進(jìn)的少年。

6、國瑾教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))

國瑾教育(心理輔導(dǎo)專業(yè)):是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校。

7、護(hù)航教育(受歡迎度比較高)

護(hù)航教育(受歡迎度比較高):針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式。

8、杰龍教育(質(zhì)量有保障)

杰龍教育(質(zhì)量有保障):通過勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

9、李鋒教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)

李鋒教育(經(jīng)驗(yàn)豐富):是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),訓(xùn)練教官,還有優(yōu)秀的文化課老師,專業(yè)的心理老師等,開設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

10、勵(lì)萱教育(辦學(xué)久)

勵(lì)萱教育(辦學(xué)久):專門針對(duì)10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、*暴躁、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

叛逆

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

請(qǐng)問你們學(xué)校招收什么樣的學(xué)生?

我校面向全國招收8歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年:

1、自控制能力差,沉迷網(wǎng)路游戲無法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué),學(xué)習(xí)不在狀態(tài);

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、離家出走、與父母、老師溝通困難,

5、抽煙喝酒、打架斗毆、離家出走、賭博、吸毒等等;

孩子在學(xué)校時(shí),我們可以了解孩子的情況嗎?

1、我們是學(xué)校有遠(yuǎn)程教育,我們學(xué)??梢越o把網(wǎng)址給你們家長,家長在家隨時(shí)可以上網(wǎng)了解孩子的在校情況。我校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門,每天會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤拍攝,讓家長在家里面每天看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況、我們的教育模式、孩子的轉(zhuǎn)變過程是全透明安全的,孩子的人身安全是絕對(duì)沒有問題。

2、隨時(shí)可以與電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校心理老師取得聯(lián)系;

3、孩子來學(xué)校一個(gè)月之后,可以與家人隨時(shí)可以用寫信的方式進(jìn)行溝通、或者電話溝通。

4、來學(xué)校兩個(gè)月之后,家長直接來校了解孩子情況。

孩子到你們學(xué)校究竟需要培訓(xùn)多長時(shí)間才能變好呢?

我們學(xué)校有專門設(shè)立的心理咨詢師團(tuán)隊(duì),您把孩子決定送來以后,我們的心理專家會(huì)跟您一起判斷孩子的問題情況嚴(yán)重性,然后決定他應(yīng)該培訓(xùn)多長時(shí)間,一般都是半年左右的時(shí)間才可以改變好的。

送孩子過去,會(huì)受到打罵侮辱和歧視嗎?

我們是正規(guī)的學(xué)校,是一所經(jīng)*政府部門批準(zhǔn),擁有辦學(xué)許可證的。孩子在我們這里,我們承諾不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行任何的打罵和侮辱。孩子的人身安全健康是家長也是我們最為關(guān)心的,所以選擇我們學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長一定要認(rèn)清學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)。如果您有什么不放心可隨時(shí)到校進(jìn)行考察。

叛逆

干貨分享

養(yǎng)了一個(gè)不聽話的兒子怎么辦?

1、學(xué)會(huì)跟孩子說話

孩子跟別人不同,他既是你的孩子,也是一個(gè)*的人,只不過這個(gè)“人”不成熟而已。很多父母都會(huì)站在家長的位置上去跟孩子溝通,比如平時(shí)總是習(xí)慣跟孩子說:“少吃零食!”“不許看手機(jī)!”“不許出門!”等等。父母們想一想,我們自己小時(shí)候是不是也特別討厭父母的這些“不”字呢。其實(shí)同樣的事情,我們也可以換個(gè)方法,比如不讓孩子看電視,我們可以說:寶寶,電視需要休息了,來和媽媽一起玩玩具吧。還有收玩具,很多父母會(huì)說:趕緊把玩具收起來。如果換成:我們一起把玩具送回家呢,是不是好很多呢!還有寶寶洗澡玩水不出來,很多父母會(huì)指責(zé)孩子不聽話或者命令孩子趕緊出來,如果換成:你快點(diǎn)洗完,媽媽等你一起讀繪本呢?

2、理解孩子

比如孩子有一個(gè)手工沒做好哭了,很多父母會(huì)說:不就一個(gè)手工嗎,有什么哭的,不會(huì)接著做唄。其實(shí)這樣做是不對(duì)的,人都是有感情的,孩子也不例外。

所以正確的做法應(yīng)該是理解孩子,然后想辦法讓孩子安靜下來。孩子只有感覺自己被理解了,才會(huì)聽媽媽的。當(dāng)然媽媽也可以讓孩子哭一會(huì),這也是孩子釋放壓力的好辦法,對(duì)培養(yǎng)孩子的情商也有好處。

3、不要給孩子打標(biāo)簽

孩子寫作業(yè),有一個(gè)題不會(huì),父母就說孩子太笨了。你覺得這樣說有道理嗎?父母自己小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)就什么題都會(huì)嗎?所以最好的辦法還是就事論事,幫孩子解決當(dāng)前的問題,給孩子講明白,這樣孩子才會(huì)尊重你,聽你的。

4、讓孩子參與生活

很多媽媽在做家務(wù)的時(shí)候,看到孩子過來,總是把孩子趕到一邊,怕孩子搗亂。等到孩子大了之后什么也不做,又怪孩子不聽話,一點(diǎn)責(zé)任心也沒有。

其實(shí)研究表明,從小讓孩子做力所能及的家務(wù),對(duì)孩子的成長是非常好的。所以如果你洗碗的時(shí)候,雖然孩子不會(huì)洗碗,但你可以讓孩子幫你拿一些碗筷。這樣孩子學(xué)會(huì)了做家務(wù),還不會(huì)搗亂了,兩全其美何樂而不為呢!

5、說一不二

很多父母特別是老人,孩子不聽話的時(shí)候,就一直在旁邊說:你不聽話,我就如何如何。而很多時(shí)候他們都是在那里說,而沒有采取行動(dòng),結(jié)果孩子越聽越皮,越大越不聽話。所以父母們?cè)谶@一點(diǎn)上一定要說一不二,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤了,就必須要付出代價(jià)。比如孩子不吃東西浪費(fèi)食物,你第一次可以警告,第二次就可以拿走,讓他餓半天,下次他一定就不敢了。

很多時(shí)候孩子不聽話,并不只是孩子的問題,父母們也有責(zé)任。只有明白了這個(gè)道理,才能正確對(duì)待孩子的一些行為,給孩子一個(gè)公正的評(píng)判。

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