一、鎮(zhèn)江叛逆孩子全封閉改造學(xué)校

1.善聆教育

2.國瑾教育

3.圣賢訓(xùn)教育

4.大正教育

5.興華教育

6.愛德思睿教育

7.弘揚(yáng)教育

8.德善美叛逆管教學(xué)校

9.心種子教育

10.志和教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子不聽話,家長怎么引導(dǎo)

當(dāng)孩子不聽話時，家長需要采取一種平衡而明智的方法來引導(dǎo)，以下是一些具體的建議：

1.保持冷靜和耐心：

避免在孩子面前發(fā)脾氣或失去耐心。

深呼吸，給自己和孩子一些時間來冷靜下來。

2.傾聽和理解：

給孩子表達(dá)自己的機(jī)會，認(rèn)真傾聽他們的想法和感受。

嘗試從孩子的角度理解問題，這有助于建立更好的溝通。

3.設(shè)定清晰的界限和規(guī)則：

告訴孩子哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的，并解釋為什么。

確保規(guī)則是公平、合理且易于理解的。

4.提供選擇：

在可能的范圍內(nèi)，給孩子提供選擇的機(jī)會，讓他們感到被尊重和有自主權(quán)。

例如，問孩子：“你想先做作業(yè)還是先看一集動畫片？”

5.正面激勵和表揚(yáng)：

當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的行為時，及時給予表揚(yáng)和獎勵。

正面激勵可以增強(qiáng)孩子的自信心和動力，促進(jìn)積極行為的形成。

6.以身作則：

家長是孩子的榜樣，要展示出尊重、負(fù)責(zé)、公正等品質(zhì)。

確保自己的言行一致，為孩子樹立良好的行為榜樣。

7.后果教育：

讓孩子明白自己的行為會有后果，包括積極和消極的后果。

設(shè)定適當(dāng)?shù)暮蠊?，確保它們與孩子的行為相匹配，并且是合理的。

2、對于“叛逆”的定義

所謂叛逆，顧名思義，就是反叛的思想、行為……忤逆正常的規(guī)律，與現(xiàn)實(shí)相反，違背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一種“長大了”的感覺（其實(shí)本質(zhì)依然是種幼稚的心理），是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，在思維形式上屬于“求異思維”，希望通過自己的“標(biāo)新立異”甚至是“唱反調(diào)”，來引起別人注意，試圖改變別人和事物對自己原本看法的心理。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵志青少年教育集團(tuán)校內(nèi)設(shè)有多媒體教室、心理咨詢室、親子溝通室、心理測量室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、圖書室、團(tuán)體活動室、運(yùn)動操場、現(xiàn)代化餐廳、高檔公寓及30余畝勞動種植養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)，拓展訓(xùn)練區(qū)等。

招生對象：8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常，與父母老師溝通困難等孩子；通過各種課程活動，深入孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子感悟生活、認(rèn)識自我、提升自我，矯正不良行為習(xí)慣，重塑品行，使孩子在三到六個月時間知錯改，還父母一個健康、自信、懂孝道，知感恩，積極向上，樂觀勇敢，自律、自強(qiáng)的家之孝子，校之學(xué)子。

學(xué)校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，高素質(zhì)的軍事教官，法侓講師、各名優(yōu)文化課老師及文體專職教師。實(shí)行全封閉式軍事化管理，貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事的能力，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。