康復(fù)

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況兒童語言發(fā)育遲緩首先要明確孩子的年齡、語言發(fā)育遲緩的原因和具體表現(xiàn)，如有必要，就要進(jìn)行專業(yè)的語言訓(xùn)練，我校是集科研與實踐為一體的語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)，可以針對腭裂術(shù)后的發(fā)音問題、聽力障礙助聽后的復(fù)雜語言問題、發(fā)音器官的功能障礙造成的發(fā)音問題、小兒腦癱造成的復(fù)雜語言問題、自閉癥的語言問題等等，其中也包括兒童語言發(fā)育遲緩，進(jìn)行專業(yè)的語言訓(xùn)練，并取得令人滿意的效果

康復(fù)知識分享

孩子說話有障礙邏輯不清楚會好嗎

孩子說話有障礙邏輯不清楚會好嗎？孩子說話說不好，請注意，這語言障礙的一種——語言邏輯差。對于有的父母來說，孩子之間的攀比是他們很熱衷的一件事，而且往往比較的都是孩子比較明顯的方面，比如孩子的說話、待人接物等等。但是一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子在說話表達(dá)方面落后于其他孩子，不會反思自己的問題，反而怪罪孩子“不爭氣”。

其實孩子說話能力差，不是不爭氣，而是語言邏輯差，如果到一定程度，這個問題就變成語言障礙了。

恰恰是這種錯誤的認(rèn)知，結(jié)果讓孩子錯過了較佳的語言邏輯矯正的時間，結(jié)果導(dǎo)致孩子的說話表達(dá)受到了很大的影響，他們的說話交流很明顯和其他孩子拉開了差距。

不過，并不是所有的父母都會這么做，有的父母對于孩子的說話發(fā)音還是非常關(guān)心，但是他們?nèi)狈τ谡Z言邏輯的認(rèn)識，所以很多時候警惕性不夠，于是也耽誤了孩子的語言矯正。

所以，正確認(rèn)識到語言邏輯差的方面，能夠更好地幫助孩子說話交流。

孩子說不好話，語言邏輯差會體現(xiàn)在這些方面

1.交流能力差

其實我們可以和身邊語言邏輯比較差的孩子嘗試著交流，通過一些交流的談話之后就會對于這些孩子說話交流產(chǎn)生一個比較基本的認(rèn)識：他們的交流能力很差，對于別人的問題往往不能很好地進(jìn)行回應(yīng)，或者說話的時候容易陷入自我矛盾當(dāng)中。

2.用詞不準(zhǔn)確

我們發(fā)現(xiàn)語言邏輯比較差的孩子在說話的時候?qū)τ谧衷~的使用是不準(zhǔn)確的，比如“我想吃蘋果”這句話，在語言邏輯差的孩子說來就是“我-啊-那個”，他們想不到用動詞表達(dá)自己的需要，只能用不準(zhǔn)確的字詞說著。

3.邏輯性不強(qiáng)

這是語言邏輯差的孩子較關(guān)鍵的一個地方，他們內(nèi)在的邏輯是缺乏的，在進(jìn)行交流的時候做不到聯(lián)系不同事物，所以他們在說話的時候是平面的交流。比如正常孩子能想到三層的東西，他們只能想到一層，而且這一層還是重復(fù)記憶后記下的。

當(dāng)了解了語言邏輯差的幾個方面之后，父母們應(yīng)該對于孩子的說話能力有了一個大致的判斷。

只不過，要想判斷孩子語言邏輯是不是差，還要注意到一個重點：孩子的年齡。

康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

一、康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

①特點：作為專業(yè)的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，康語在兒童語言康復(fù)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗。

②服務(wù)：提供個性化、針對性的語言康復(fù)訓(xùn)練課程，幫助兒童提高語言能力。

二、東方啟音兒童康復(fù)中心

①專注領(lǐng)域：專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)。

②技術(shù)與團(tuán)隊：引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出適合兒童發(fā)展的本土化課程。

③特色服務(wù)：全國連鎖，提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、恩啟兒童康復(fù)

①特點：恩啟在兒童康復(fù)領(lǐng)域有著較高的知名度和良好的口碑。

②服務(wù)內(nèi)容：可能包括語言康復(fù)、行為干預(yù)等多個方面，旨在全面促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。

四、雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

①特色服務(wù)：提供一對一個性化定制課程，針對每個孩子的具體情況進(jìn)行評估、計劃和訓(xùn)練。

②連鎖服務(wù)：在全國主要城市設(shè)有多個培訓(xùn)中心，便于家庭選擇。

③家長支持：提供全方位、終身的家庭咨詢服務(wù)和各種家長公益支持項目。

五、大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

①特點：大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)在兒童語言康復(fù)領(lǐng)域也具有一定的知名度和專業(yè)度。

②服務(wù)模式：可能采用多種康復(fù)手段和方法，幫助兒童提高語言能力。

六、天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

①專注于兒童康復(fù)訓(xùn)練，包括語言康復(fù)等方面。

②可能提供多種康復(fù)訓(xùn)練課程和服務(wù)，以滿足不同兒童的需求。

七、星語星愿語言發(fā)育

①專注于兒童語言發(fā)育領(lǐng)域，提供專業(yè)的語言康復(fù)訓(xùn)練和咨詢服務(wù)。

②可能采用科學(xué)的方法和手段，幫助兒童提高語言能力和溝通能力。

推薦東方啟音康復(fù)

一、關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

二、兒童語言障礙康復(fù)課程介紹

1.課程介紹

言語訓(xùn)練Speech Therapy又稱語言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達(dá)，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。

東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要，進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，提升發(fā)音、語言運(yùn)用、社交及溝通能力，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進(jìn)發(fā)音、語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

2.OST言語訓(xùn)練師將提供

提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估

提供個別及小組形式的訓(xùn)練：

語言理解及語言表達(dá)能力訓(xùn)練2.社交溝通能力訓(xùn)練3.發(fā)音訓(xùn)練4.口部肌肉能力訓(xùn)練5.聲線訓(xùn)練6.言語流暢度訓(xùn)練

對于很多家長，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當(dāng)然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機(jī)構(gòu)了。最后，歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答；您也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

溫馨提示：為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。