位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 少兒康復(fù)機構(gòu)> 蘇州自閉癥(孤獨癥)兒童干預(yù)康復(fù)機構(gòu)精選
自閉癥,又名自閉癥譜系障礙(ASD),是一類以社會交往和溝通障礙、狹隘興趣及刻板行為為主要特征的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥傾向的時候,一定要盡早帶孩子去專業(yè)的機構(gòu)或者醫(yī)院進行綜合評估和篩查。
1、康語兒童康復(fù)中心(持續(xù)跟蹤反饋)
2、雅恩健康(特色康復(fù)課程)
3、博愛兒康(專業(yè)團隊)
4、拓慧教育(個性化服務(wù))
5、大米和小米(康復(fù)經(jīng)驗豐富)
(以上排名來自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)
1.通過言語以及語言評估系統(tǒng),為每一位有需求的特殊兒童,進行相應(yīng)的康復(fù)和干預(yù)。
2.一對一康復(fù)訓(xùn)練,通過綜合性的評估,為每一位兒童設(shè)計綜合的、個體化、有針對性的教學(xué)計劃。
3.個性化:根據(jù)每個患者的獨特需求和情況,制定個性化的康復(fù)計劃。
4.家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo),為了訓(xùn)練效果更好,除了在校訓(xùn)練做到位,還為語言障礙家庭提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)。
5.擁有由行為分析師、言語治療師、職業(yè)治療師及心理咨詢師等專業(yè)人員組成的團隊,他們根據(jù)每位兒童的獨特需求,制定個性化的康復(fù)訓(xùn)練計劃,確保干預(yù)措施的有效性和針對性。
家庭環(huán)境與孤獨癥
良好的家庭氣氛,和睦的雙親關(guān)系,對孤獨癥兒童的培養(yǎng)教育,促進其社會化有積極的作用。不良的家庭環(huán)境主要是指父母不和、分居、離異、家庭氣氛緊張等因素。教養(yǎng)不當(dāng)包括過分保護、溺愛、懲罰及母愛剝奪等等。
自1943年凱納首次提出“嬰兒孤獨癥”以來,病因的問題就一直是備受關(guān)注的問題。半個世紀以來,醫(yī)學(xué)界進行了大量的研究。早期曾認為,父母教育不當(dāng)導(dǎo)致兒童焦慮和心理問題,是引起孤獨癥的重要病因?qū)W因素;也有人認為,家庭因素對發(fā)病有一定的作用,如有報道稱,多數(shù)孤獨癥兒童的父母具有孤僻冷漠、不合群、不善交際、要求完美、親子關(guān)系疏遠、缺乏同情心等個性特征。但近年來的研究已推翻了這一觀點。盡管如此,并不是說,家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對孤獨癥無足輕重。良好的家庭氣氛、和睦的雙親關(guān)系對孤獨癥兒童的培養(yǎng)教育,促進其社會化有積極的作用;相反,不良的家庭環(huán)境對孤獨癥兒童的預(yù)后是不利的。
家庭環(huán)境不良與教養(yǎng)方式不當(dāng)會使兒童的情緒和行為障礙以及品行障礙的發(fā)生率明顯增加,使孤獨癥兒童的溝通與交往障礙更加突出,預(yù)后亦相應(yīng)受到影響。
以上就是今天分享的全部內(nèi)容,面對自閉癥兒童,我們不應(yīng)該去歧視,更不應(yīng)該去拋棄。他們更需要健康的成長環(huán)境,更需要這個社會的關(guān)愛與包容。相信愛可以一點一點融化他們心中的“擋板”,也相信更多“星星的孩子”可以早日康復(fù),融入到這個多彩世界的歡聲笑語之中。如果您還想了解更多詳細內(nèi)容,可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式,期待您的咨詢。
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