自閉癥康復(fù)機構(gòu)作為專業(yè)的康復(fù)服務(wù)提供者，致力于為自閉癥兒童及其家庭帶來希望與改變。以下是關(guān)于自閉癥康復(fù)機構(gòu)的一些介紹，一起來了解一下吧！

東莞自閉癥康復(fù)機構(gòu)介紹

1、康語兒童康復(fù)中心（康復(fù)經(jīng)驗豐富）

2、東方啟音（綜合干預(yù)）

3、瑞曼康復(fù)中心（個性化方案）

4、雅恩健康（家庭協(xié)助）

5、大米和小米（資源豐富）

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語兒童康復(fù)中心

1.實時跟蹤記錄課程，讓家長緊跟孩子成長節(jié)奏，持續(xù)性鞏固，通過家校融合實現(xiàn)雙倍教學(xué)效果。

2.精準化評估與個性化訓(xùn)練，全面分析孩子的發(fā)展現(xiàn)狀與能力水平，直擊孩子發(fā)展痛點，確認更完善的解決問題的目標及周期，制定個別化訓(xùn)練方案。

3.持續(xù)關(guān)懷：建立長期跟蹤機制，關(guān)注患者的康復(fù)進展，并提供持續(xù)的關(guān)懷和支持。

4.提供言語訓(xùn)練（Speech Therapy）又稱語言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。

5.通過言語以及語言評估系統(tǒng)，為每一位有需求的特殊兒童，進行相應(yīng)的康復(fù)和干預(yù)。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

重復(fù)、刻板、難以變通...所有的自閉癥孩子都要面臨這樣的問題。面前放著一堆玩具，卻只拿著喜歡的小汽車不停地滑動；玩具車壞了，你想給孩子換一個，明明都是小汽車，他卻只要他手里的，拿走就發(fā)脾氣。

重復(fù)刻板行為會給孩子帶來哪些影響？

重復(fù)刻板行為會影響孩子的學(xué)習(xí)，也給家庭帶來壓力。孩子可能會在強迫行為中傷害自己，或者當(dāng)他的日常行為稍有變化時就大發(fā)脾氣，這樣的情況在日常生活中尤為真實。一些家庭可能就會選擇不改變?nèi)魏紊畛Ｒ?guī)，用這種極端的方式來避免孩子出現(xiàn)情緒上的問題或其他行為問題。

重復(fù)刻板行為需要消除嗎？

很多家長都有“談刻板色變”的想法，孩子偶爾間做了一些家長“看不慣”的、帶有重復(fù)刻板特點的行為，就認為孩子有很多毛病，都需要治，需要矯正。其實，并不是所有的刻板行為都需要去矯正，與自傷行為或攻擊行為相比，刻板行為是比較特殊的。我們談到的自閉癥孩子刻板行為的3個特點是頻率高、持續(xù)時間長、沒有明顯目的和意義。

重復(fù)刻板行為具體是什么程度呢？

如果真要用數(shù)值來定義的話，頻次需要在200次以上，持續(xù)時間在1小時以上，我們才考慮孩子的刻板行為需要矯正。對于自閉癥孩子的重復(fù)刻板行為，要進行更多的研究分析，并且盡早干預(yù)，以幫助孩子變得靈活。從現(xiàn)實的例子來看，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子，重復(fù)刻板行為也會更少一些。

對于自閉癥的孩子，家庭干預(yù)和機構(gòu)干預(yù)各有所長，也有各自的不足。理想的狀態(tài)是家庭和機構(gòu)配合起來，堅持機構(gòu)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，同時在家庭干預(yù)中對孩子進行必要的補充、泛化教學(xué)。始終堅持科學(xué)的干預(yù)方法，找準正確的干預(yù)方向，家長要擅于利用機構(gòu)干預(yù)的力量為孩子提供必要的干預(yù)支持。如果您還想了解更多詳細內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。